2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第八课 伴我们一生的权利 第1框 法律保护我们的生命健康权教学实录 鲁教版.docxVIP

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第八课伴我们一生的权利第1框法律保护我们的生命健康权教学实录鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在让学生了解法律保护我们的生命健康权，引导学生认识到生命健康权的重要性，增强自我保护意识。通过案例分析、小组讨论等形式，让学生学会运用法律手段维护自己的生命健康权。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，使学生认识到法律在保护生命健康权中的重要作用；提升学生道德修养，增强珍爱生命、尊重生命的道德情感；锻炼学生思辨能力，学会分析案例，运用法律知识解决问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已经具备一定的法律基础知识，了解基本的法律概念和权利义务，但在生命健康权这一具体权利的理解和实际应用上可能存在不足。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对法律知识有较高的好奇心，愿意探索未知。他们在分析问题时逻辑思维较强，但可能缺乏实践经验。学习风格上，部分学生偏好直观的学习方式，如图片、视频等，而另一部分学生则更倾向于文字和案例分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解生命健康权的内涵和法律规定时可能感到困难，特别是在如何将理论知识与实际生活相结合方面。此外，学生在面对复杂案例时，可能难以准确地判断和分析，从而影响对法律知识的正确运用。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的系统讲解，帮助学生建立对生命健康权的初步认识。

2.案例分析法：选取真实案例，引导学生分析问题，培养法律思维。

3.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生发表观点，提高学生的参与度和思辨能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现生命健康权的保护意义。

2.互动软件：使用互动教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课堂辩论：组织课堂辩论活动，让学生在辩论中深化对生命健康权的理解。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命健康权的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为生命健康权对我们来说意味着什么？它为什么如此重要？”

展示一些关于生命健康权受到侵害的图片或视频片段，让学生初步感受生命健康权的重要性。

简短介绍生命健康权的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生命健康权基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命健康权的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生命健康权的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生命健康权的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生命健康权案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命健康权的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的生命健康权案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解生命健康权的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生命健康权解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生命健康权相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生命健康权的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生命健康权的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生命健康权的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调生命健康权在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用生命健康权。

7.布置作业（5分钟）

目标：巩固学生对生命健康权的理解，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生命健康权的短文或报告，内容可以包括自己对于生命健康权的理解、如何维护自身生命健康权以及对于生命健康权相关法律法规的了解。

教学过程设计（详细步骤）：

1.导入新课（5分钟）

-开场提问

-展示图片或视频

-简要介绍生命健康权

2.生命健康权基础知识讲解（10分钟）

-讲解生命健康权的定义

-介绍生命健康权的组成部分或功能

-通过实例或案例说明生命健康权的应用

3.生命健康权案例分析（20分钟）

-选择案例进行分析

-详细介绍案例背景、特点和意义

-引导学生思考案例的影响和解决方案

4.学生小组讨论