高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第四单元　13.1　迷娘(之一)　致大海　自己之歌(节选)　树和天空(共148张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

;;;艾子到郊外游玩，他的学生通子、执子两个人跟随着他，艾子渴得厉害，让执子到农家去讨喝的。有一个老翁开着门看书，执子作揖请求讨水，老翁指着书中的“真”字说：“你认识这个字，我就给你水。”执子说：“这是‘真’字。”老翁大怒，不给他喝的，执子回来告诉了艾子。艾子说：“执子没有办成事，通子应当去。”通子见了老翁，老翁像前面对执子一样把字指给他看。通子说：“这是‘直八’两个字。”老翁很高兴，拿出家里酿的美酒给他，艾子喝了感到酒很甜美，说：“通子真聪明啊！假如像执子一样认真，我连一勺水都喝不上了。”;这篇短文实际上是从三个人物的言行来反映和揭露残酷的社会矛盾。“老父”代表一种难以改变或逾越的“世风”，使得坚持真理的人很容易碰壁；执子是“执着”地坚持真理的人的借代，通子即“通圆”而毫无原则的人的化身。作者苦于自己在这个社会环境中经常碰壁，才会发出“通也智哉！使复如执之认真，一勺水吾将不得吞矣”的感慨。其实，这并不是作者对通子的真心称赞，表达的是作者的无奈。因此，我们不能简单地从文字来观察作者对执子与通子的态度。在扭曲了的社会现实面前，是执着地坚持真理？那将一勺水也喝不上；是为了个人的生存而一味迎合邪恶的东西？那社会将退步。应该如何去做？正是作者本人终生的探索，也是留给读者的一道思考题。;;一草一木一忠魂，一山一石一丰碑——于时间的尺度，把握文化自信。

“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”我们中华民族作为唯一流存至今的四大古文明之一，其魅力与底气所来之处，恰是那沉淀下来的深邃的中华文化。歌一阕诗，赏《诗经》“子曰无衣，与子同袍”之患难与共；吟一曲辞，品《离骚》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”之为民情怀；读千年经典，悟《论语》“有朋自远方来，不亦乐乎？”之开放胸怀……文化自信，源自《三坟》《五典》之博大精深，更源自“四书”“五经”历经千年依然熠熠生辉。你我心怀文化自信，定会在收获鲜花的道路上，阔步向前。;一寸山河一寸血，一抔热土——于精神的维度，坚定文化自信。

“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。”而一个民族有自己的文化自信，才能与世界拥抱。岁月泼墨，缀下繁花，盛开的，是“壮士谐风雅，咫尺筑天涯”的苏州园林，是“逴跞古今，并鉴四大文明”的敦煌莫高窟，是“一经问世，便震惊世界”的广汉三星堆。灼灼莲花瑞，熠熠生光辉。君且看，《国家宝藏》等国家力量以文物提升文化自信；君且看，河南卫视赋予中华传统新生命，燃起文化自信。点点萤火，汇聚成人间星河，便灿烂了整片星空。而你我心怀文化自信，便可璀璨明天的天空。;一百载波澜壮阔，九万里风鹏正举——于世界的广度，弘扬文化自信。

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“岂曰无衣，与子同袍”“投我以木桃，报之以琼瑶”……新冠肆虐，大地骤然蒙尘，中国在捂着伤疤支援别国时，向世界展示了中华文化的魅力。听，如雾角海上隐，“人类命运共同体”理念向世界展示中国智慧；看，如日月高空悬，“一带一路”“全球生物多样性大会”中国向世界散播中国文化。你我当代青年，生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，民族有希望，目光所至，皆为华夏。当心怀文化自信，绘就明日蓝图。;人生如逆旅，我亦是行人。执此青春??，敢做追梦人。念此怀大国，朗朗正乾坤。往昔忆反思，不忘初心时。君子需立德，吾辈需心怀文化自信，定会探得明烛天南，梦里长安！;这是一篇观点鲜明、逻辑严密的佳作。开篇引用习主席的话点出论点：文化自信是奋进的动力。行文中“于时间的尺度，把握文化自信”“于精神的维度，坚定文化自信”“于世界的广度，弘扬文化自信”三个分论点层次鲜明地论证中心观点。结尾处回到自身发出号召。本文语言深沉，耐人寻味。;;哎，那知我爱我者，

他远在天边。

我五内俱焚，

头晕目眩。

只有懂得相思的人，

才了解我的苦难！;《迷娘曲(之二)》是歌德在意大利之行时写的诗歌。这首诗的前两句写出了他当时的处境和心情，“苦难”“形只影单”“一切”无不表达出他对生活的失望以及在人生旅途上的孤独感。中间四句写出他对理想的渴望和向往，“远方”“远”又表现出他内心的不确定和惶恐。后四句，“五内俱焚”“头晕目眩”又写出了理想遥不可及的挫败心情。全诗首尾呼应，以抒情的口气表达出诗人渴望安恬、平静的心情，预示着诗人脱离“狂飙突进”精神，开始向“古典和谐”的转变。;假如生活欺骗了你

普希金

假如生活欺骗了你，

不要悲伤，不要心急！

忧郁的日子里须要镇静：

相信吧，快乐的日子将会来临！

心儿永远向往着未来；

现在却常是忧郁。

一切都是瞬息，一切都将会过去；

而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。;这是一首哲理抒情诗，诗人以普普通通的句子，通过自己真真切切的生活感受，向女友提出慰藉。这首诗以劝告的口吻和平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率；诗