第9课.心中的“110“（教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docxVIP

第9课.心中的“110“（教学设计）-三年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第9课.心中的“110“

2.教学年级和班级：三年级（2）班

3.授课时间：2022年10月12日，星期三，第二节课

4.教学时数：1课时

同学们，大家好！今天我们要一起走进《道德与法治》的课堂，学习第9课“心中的‘110’”。这节课，我们将深入了解警察这个职业，感受他们的辛勤付出，同时也要学会如何保护自己，安全意识要牢记心间哦！?????♂????♀?

核心素养目标分析

在本节课中，我们将培养同学们以下几个方面的核心素养：

1.社会责任感：引导学生认识到警察职业的重要性和责任感，激发他们对社会的关爱和尊重。

2.公民意识：通过学习警察的日常工作，增强学生的公民意识，培养遵纪守法的良好习惯。

3.安全意识：提高学生自我保护意识，学会在遇到危险时寻求警察的帮助，增强安全防范能力。

4.情感态度价值观：让学生体会到警察为人民服务的无私奉献精神，培养他们的正义感和爱国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解警察职业的职责和重要性：通过案例和故事，让学生明白警察是维护社会治安、保护人民生命财产安全的重要力量。

-学习基本的自我保护知识：教授学生在遇到紧急情况时如何正确报警，以及如何保护自己不受伤害。

2.教学难点：

-警察职责的多样性：学生可能难以理解警察工作的复杂性和多样性，需要通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生体验不同类型的警察工作。

-报警时的正确流程：学生在实际生活中可能不知道如何准确、迅速地报警，需要通过实际操作练习，让学生掌握报警电话的使用方法和注意事项。

-安全意识的培养：如何将安全意识内化为学生的日常行为，需要通过不断的实践和反思，让学生在日常生活中形成安全习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：《道德与法治》三年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集与警察职业相关的图片、图表和视频，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备模拟报警电话，让学生练习报警时的正确流程。

4.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，确保教学环境适合互动和实践活动。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示一组警察工作场景的图片，如交通警察指挥交通、警察在巡逻等。

-提问：“同学们，你们知道这些人是做什么工作的吗？他们在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

-引导学生讨论警察的职责和重要性，激发学生对警察职业的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解警察的职责，包括维护社会治安、保护人民财产安全等。

-通过案例分析，如警察抓捕逃犯、帮助失踪儿童回家等，让学生理解警察的工作内容。

-讲解报警的正确流程，强调在遇到紧急情况时如何迅速报警。

3.角色扮演（10分钟）

-将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如警察、受害者、目击者等。

-模拟真实场景，让学生体验警察在处理紧急情况时的操作流程。

-每组结束后，教师点评并总结。

4.巩固练习（10分钟）

-分发模拟报警电话，让学生练习如何正确报警。

-教师随机提问，检查学生对报警流程的掌握程度。

5.课堂提问（5分钟）

-提问：“如果你们在街上遇到小偷偷东西，你会怎么做？”

-引导学生讨论如何保护自己，增强安全意识。

6.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“你们觉得警察这个职业辛苦吗？为什么？”

-学生分享自己的看法，教师总结警察的辛勤付出和无私奉献精神。

7.核心素养拓展（5分钟）

-提问：“你们知道除了警察，还有哪些职业也在保护我们？”

-学生举例，如医生、消防员等，引导他们认识到不同职业的重要性。

8.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调警察职业的职责和重要性。

-布置作业：回家后，与家人分享本节课的内容，并思考自己能为社会做些什么。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过互动、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的安全意识和责任感。

知识点梳理

1.警察职业概述

-职责：维护社会治安，保护人民生命财产安全。

-重要性：警察是维护社会稳定和人民安居乐业的重要力量。

2.警察的工作内容

-交通警察：指挥交通，确保道路安全。

-刑事警察：侦查犯罪，打击犯罪活动。

-治安警察：负责社会治安管理，预防犯罪。

-消防警察：扑灭火灾，救援被困人员。

3.报警的正确流程

-保持冷静，拨打110报警电话。

-清晰、简洁地描述报警内容，包括时间、地点、事件等。

-等待警察到来，协助警察