统编新教材小学语文三年级下册第三单元精读引领课第9课《古诗三首》优质课比赛课件.pptxVIP

课程名称：《古诗三首》学科：语文年级：三年级（下学期）单元主题：“争做文化传承小使者”

9古诗三首统编教材小学语文三下第三单元精读引领课

“争做文化传承小使者”博览会时间：周五上午地点：报告厅展示：小组以诵读诗歌，制作手抄报，写对联，制作品尝传统美食或介绍古代科技成就、建筑或名画等多种形式展示优秀传统文化成果。奖项：“最佳文化传承小使者”“最佳团队奖”届时我们将邀请部分家长、老师来观看、投票哦！通知

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9古诗三首统编教材小学语文三下第三单元精读引领课

01任务一：争当诗词朗诵者02任务二：想象画面悟诗意03任务三：学以致用记于心穿越时空去过节

甲骨文金文小篆隶书“状元”“元首”

元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。争当诗词朗诵者

任务一：争当诗词朗诵者

元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。争当诗词朗诵者

元日[宋]王安石爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。千门万户/曈曈日，总把新桃/换旧符。争当诗词朗诵者

同桌互评，争当诗词朗诵者评价标准等级能读准字音，读通诗句。读好节奏，读出韵律。争当诗词朗诵者

任务二：想象画面悟诗意

诗中写到了哪些节日情景（习俗）？完成学习单中的表格。想象画面悟诗意项目组别题目节日节日时间节日情景（习俗）《元日》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。想象画面悟诗意

在辞旧迎新的喜庆日子里，一家人其乐融融地坐在一起，喝着暖暖的屠苏酒，这时会说些什么呢？这是一杯_________的酒。想象画面悟诗意春风送暖入屠苏。这些温暖的祝福语就像春风一样暖呼呼地吹进了人的心里

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。想象画面悟诗意

千门万户曈曈日千家万户都照进了温暖而明媚的阳光，让人觉得前途一片光明，充满了希望。

总把新桃换旧符。新桃、旧符：桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身。想象画面悟诗意

中国第一幅春联

思考：你感受到了怎样的节日氛围？想象画面悟诗意同学们来看，过春节还会做哪些准备？

王安石是北宋时期的改革家，当时刚刚当上宰相。当时的他，立志于改革。

这一年元日，即农历正月初一，春节。王安石看到人们忙着准备过春节的情景，联想到变法开始的新气象，便提笔写下了这首诗歌。

这不是普通的生活，而是新生活的开始，当时王安石正担任宰相，推行变法，在他看来他的新政就如这即将升起来的太阳，终将照进千门万户，给百姓春风般的温暖，也给百姓新的希望。

元日[宋]王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，只把新桃换旧符。题目节日节日时间节日情景（习俗）《元日》想象画面悟诗意评价：我得到了（）颗星。春节放爆竹、喝屠苏酒、换新桃符农历正月初一

任务三：学以致用记于心

九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。学以致用记于心题目节日节日时间节日情景（习俗）《九月九日忆山东兄弟》从这首诗中，你感受到了诗人怎样的情感？

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。学以致用记于心

诗意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。想象一下，正在登高的兄弟想到诗人时，可能会说些什么？

9古诗三首九月九日忆山东兄弟写作背景：从这首诗中，你感受到了诗人怎样的情感？这首诗是王维十七岁时的作品。诗人当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间。

九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。学以致用记于心题目节日节日时间节日情景（习俗）《九月九日忆山东兄弟》重阳节农历九月初九登高、插茱萸评价：我得到了（）颗星。

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V状成才路状元成才路状元成才路作业超市背诵《元日》《九月九日忆山东兄弟》，说一说诗中的节日情景。读主题丛书②《文化久流传》第1-8页内容，积累有关传统节日的古诗词。开展综合性学习活动——传统节日小调查。基础性作业发展性作业实践性作业