2024_2025学年高中化学第一章原子结构与元素周期律第三节元素周期表的应用教案9鲁科版必修2.docVIP

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第三节元素周期表的应用

教材分析

元素周期律和元素周期表是学生学习化学，特殊是学习元素化合物学问的重要工具。本节教材编排是在学生学习了原子结构、元素周期律、元素周期表和大量元素化合物学问之后。教材通过探究第3周期元素原子得失电子实力的递变规律。教材在设计探究活动是，留意培育学生利用试验等探究方式进行综合探究的实力。

二、学情分析

在学过原子结构、元素周期律和元素周期表之后，结合《化学1（必修）》中学习的大量元素化合物学问，通过对第3周期元素原子得失电子实力强弱的探究，归纳得出同周期元素的性质递变规律，体会元素在周期表中的位置、元素的原子结构、元素性质（以下简称“位、构、性”）三者间的关系，学会运用元素周期律和元素周期表指导化学学习、科学探讨和生产实践。

教学目标

学问与技能

（1）以第三周期为例，学生驾驭同周期元素性质递变规律，并能用原子结构理论初步加以说明；

（2）了解元素“位、构、性”三者间的关系，初步学会运用元素周期表；

（3）通过“试验探究”、“视察思索”，培育学生试验实力以及对试验结果的分析、处理和总结实力。

2．过程与方法

（1）通过“活动探究”，学会运用详细事物来探讨抽象概念的思想方法；

（2）通过“阅读探究”、“沟通研讨”、“视察思索”等活动，培育学生获得并整合信息的实力；

（3）通过对本节内容的整体学习，学会运用元素周期律和元素周期表指导探究化学学问的学习方法。

3．情感看法与价值观

（1）通过对门捷列夫的预言和一些化学元素的发觉等化学史的学习，体验科学探讨的艰辛与喜悦；

（2）通过对元素“位、构、性”间关系的学习，帮助学生初步树立“事物的普遍联系”和“量变引起质变”等辩证唯物主义观点；

（3）通过对元素周期表在指导生产实践中的作用等学问的学习，学生体会化学对人类生活、科学探讨和社会发展的贡献，培育学生将化学学问应用于生产生活实践的意识。

教学重难点

同周期元素性质的递变规律

五、教学用具和试验药品

多媒体设备、试管夹、试管若干、镁条、铝条、蒸馏水、剪刀、稀盐酸、酚酞、酒精灯、火柴、砂纸。

教学过程

老师活动

学生活动

设计意图

【引课】前面我们学习了元素周期律和元素周期表，它对我们化学有什么作用呢？大家知道，门捷列夫在编制元素周期表时，人类只发觉了六十多种元素，因此他做过许多大胆的预料，如他就预料在硅和锡之间存在一种元素—-“类硅”，15年后该元素被德国化学家文克勒发觉，为了纪念他的祖国，将其命名为“锗”。

【设问】你知道门捷列夫是如何做出如此精确的预料的吗？

【回?顾】元素周期表的结构。要想深化的理解元素周期表元素之间的内在联系，需搞清晰同周期元素和同主族元素性质的递变规律。本节课共同探究同周期元素性质的递变。

【板书】第三节元素周期表的应用

一、同周期元素性质的递变

【转折】为了探讨问题的便利，以第三周期的元素为例来探讨同周期元素得失电子实力的递变。

【板演】请写出第3周期元素的名称和元素符号。

【媒体展示】第3周期元素原子结构示意图。

【提问】第三周期元素原子结构存在哪些相同点和递变性？

【板书】1、第三周期元素原子结构

相同点：电子层数相同。

递变性：核电荷数依次增多；最外层电子数依次增多；原子半径依次减小。

【探讨】由第三周期元素的原子结构的递变推想第三周期元素得失电子实力的递变

【转折】理论推想需试验来验证，本节课的重点内容是设计试验方案，实施试验方案来验证我们的预料。

【设问】如何用试验验证你的结论？

【阅读】教材P20页“方法导引”。

【讲解】分析方法导引内容

【探讨】由方法导引及你对Na、Mg、Al性质的了解，和所供应的试验药品，设计试验方案来验证对Na、Mg、Al失电子实力的预料。

【探讨】试验方案的可行性，并对试验操作中应留意的问题加以强调。

【演示试验】依据所设计的试验，进行演示试验，学生留意视察试验现象。

引导学生回忆钠和水反应的现象。

【试验1】演示镁和水的反应。

【试验2】分别演示镁和铝与盐酸的反应

【指导】各组派代表汇报试验中视察到的试验现象。

【提问】依据上述试验现象，我们可以得到怎样的结论，与我们的理论预料是否一样。

【投影】试验现象

【板?书】2、结论：Na、Mg、Al失电子实力依次减弱。

【转折】我们通过设计试验方案、实施试验方案验证了我们对Na、Mg、Al失电子实力的推想，那么，Si、P、S、Cl的得电子实力是否如我们所预料的一样依次增加？

【投影】方法导引

【讲解】分析方法导引内容。

【阅读】教材P20页“阅读探究”

【概括】请完成表格

【投影】表格

【板书】硅、磷、硫、氯四种非金属元素原子得电子实力渐渐增加。

【小结】这节课，大家通过自行设计试验方案，实施试验方案，探究出Na、Mg、Al