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2025年中考化学三轮复习之科学探究

一．科学探究题（共20小题）

1．（2025?淮安区模拟）人类的生产、生活离不开金属材料，金属的发现和使用推动了人类社会发展。使用最广泛的铁、铝、铜三种金属的发现历程如图所示，请根据要求回答下列问题：

（1）根据图示分析，金属的发现和冶炼历程与金属的有关。

（2）铝的化学性质活泼，但铝制品具有良好抗腐蚀性的原因是（用文字解释）。

（3）某兴趣小组为探究Fe、Cu、R的金属活动性顺序展开了一系列探究（R是一种未知的银白色金属单质，RSO4溶液呈无色）。

【提出问题】如何判断Fe、Cu、R的金属活动性顺序？

【猜想与假设】猜想一：Fe＞Cu＞R猜想二：Fe＞R＞Cu猜想三：

【进行实验】请在下列试剂中选择3种完成实验。

可选择的试剂：Fe丝、Cu丝、R丝、稀硫酸、FeSO4溶液、CuSO4溶液、RSO4溶液。

实验操作

实验现象

实验结论

猜想二正确：Fe＞R＞Cu

【拓展与应用】同学们将反应后的物质倒入同一容器中，向其中加入过量的铁粉，充分反应后过滤，则滤渣中的金属单质一定有（写化学式）。

2．（2025?乌鲁木齐一模）食品脱氧剂可吸收氧气，通过减缓食品氧化来延长食品保质期。某研究小组的同学利用某种脱氧剂开展以下项目式学习。

【查阅资料】

食品脱氧剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等；铁、四氧化三铁都能被磁铁吸引。

任务一：探究脱氧剂的成分中有单质铁

小组同学剪开一包脱氧剂倒于白纸上，观察到有黑色粉末和少量白色固体，推测黑色粉末可能是铁粉、活性炭、四氧化三铁等。小茗同学用磁铁吸引脱氧剂，观察到样品中有黑色固体被吸引，得出结论此脱氧剂中有铁粉。小腾同学认为他的结论不正确，理由是。

同学们设计了如下实验方案继续探究。

实验

实验现象

结论与解释

Ⅰ.取被磁铁吸出的黑色固体于试管中，加入适量稀硫酸

黑色固体逐渐减少，。溶液由无色变为浅绿色

脱氧剂中含有铁单质。实验Ⅰ、Ⅱ中发生反应的化学方程式为：

Ⅰ.Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑

Ⅱ.

Ⅱ.取被磁铁吸出的黑色固体于试管中，加入溶液

黑色固体表面出现红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色

任务二：探究活性炭和氯化钠的用量对脱氧效果的影响

【提出问题】活性炭和氯化钠的用量对脱氧效果有什么影响？

【进行实验】

室温下，利用5g铁粉和10滴水，改变活性炭和氯化钠的用量（下表），用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量的变化，实验结果如图甲、图乙所示。

编号

铁粉/g

活性炭/g

氯化钠/g

1

5

0

1

2

5

0.75

0

3

5

0.75

1

4

5

1.5

1

5

5

a

2

【实验分析】实验5中，a＝。实验1、3、4的目的是。

【得出结论】结合图乙，对比实验2、3、5可以得到的结论是。

【反思交流】影响脱氧剂脱氧效果的因素可能还有。

任务三：回收设计

【查阅资料】

（1）使用过的脱氧剂中含有氧化铁、氯化钠、碳酸钠、硅藻土、碳、铁；

（2）硅藻土不溶于水和酸；

（3）FeCl3溶液与Fe、Zn均能反应生成FeCl2

小斌同学设计了以下回收铁的流程。

步骤②中氧化物发生反应的化学方程式为。

乙同学认为上述回收流程可以省略步骤①，原因是。

3．（2025?陕西模拟）《周礼考工记》中载有“涑帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分为K2CO3）和“蜃”（贝壳灰，主要成分为CaO）混合加水所得溶液来洗涤丝帛，使其与丝表面的丝胶蛋白发生反应，生成物用水冲去，从而可把丝洗得干脆亮丽。化学小组对“混合加水所得溶液”的成分进行了探究。操作如图所示：

（1）步骤1的反应为（填“吸热”或“放热”）。

【提出假设】对“混合加水所得溶液”的成分进行猜想：

（2）猜想I：只含有KOH；

猜想Ⅱ：含有KOH、Ca（OH）2；

猜想Ⅲ：含有；

猜想Ⅳ：含有KOH、Ca（OH）2、K2CO3

（3）有同学认为猜想IV肯定是错误的，原因是（用化学方程式表示）。

【进行实验】

（4