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潜心钻研精准施策
共筑备考新高度;一、2024年高考历史学科东北卷整体分析
二、2025年高考历史学科复习备考建议
三、课堂教学的优化探讨;一、2024年高考历史学科东北卷整体分析;1.试卷结构上:
16(选择题)+4(非选择题);2020年1月7日,教育部考试中心正式发布《中国高考评价体系》;;;【2024·东北卷·2】下表是北魏皇族女性墓志的部分内容。该表反映了当时()
A.门第观念得到强化? B.因俗而治政策得到推广????
C.礼仪规范得到传承 D.儒家伦理道德得到认同;工业革命;【2024·东北卷·17】阅读材料,完成下列要求。(13分)
(1)根据材料,概括明朝名帖的变化。(5分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析明朝名帖变化的原因。(8分);;能力
种类;【2024·东北卷·1】1921年,有学者在奉天(今辽宁)沙锅屯发掘了一处穴居遗址,认为“此一奉天穴居之留遗,与彼一河南遗址,不特时代上大致同期,且正属于同一的民族与文化的部类,即吾所谓仰韶文化者也”。这一判断的主要依据应是该遗址出土了()
A.骨制凿刀? B.燧石石器????C.碳化稻粒D.彩陶残片;【2024·东北卷·7】图1是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。该系列寓意画反映了()
A.国人振兴经济救国强国的愿望
B.一战期间民族经济发展较快
C.帝国主义的经济侵略日益加深
D.清政府解决财政危机的信心;历史解释;工业革命;【2024·东北卷·20】阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料?在中国共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的百年历史中,有许多东北地区的革命事件、奋进精神等东北元素。某课题组拟建立“党史中的东北元素资料库”,特向社会征集党史中具有重大意义的东北元素。
请围绕“党史中的东北元素”,结合所学知识,向该课题组推荐一个专题,自拟专题题目,并阐明推荐理由。(要求:题目明确且包含时间尺度,史论结合,论证充分,逻辑清晰。);总体评析:
2024年我省高考历史试题明显体现了高考评价体系的导向性,坚持立德树人的教育理念,将培养有理想信念的时代新人这一目标有机融入其中。;据此合理分配课时和复习的着力点;辽宁卷近四年知识落点;题号;题号;题号;体现教材目录凸显阶段特征;题号;题号;二、2025年高考历史学科复习备考建议;1.持续研究《中国高考评价体系》及其说明;“历史科考试全面贯彻落实党的教育方针,加强对学生进行理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神、综合素质教育,引导学生树立正确的国家观、民族观,塑造健全人格,形成正确的世界观、人生观,践行社会主义核心价值观;引导学生增强对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的认同,树立新时代中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信与文化自信;引导学生开拓视野,认识历史发展规律,形成人类命运共同体意识;引导学生实现德智体美劳全面发展。”
——国家考试中心历史研究员徐奉先;课程标准;(1)课标—读全;(2)课标—读细;(3)课标—读厚;(4)课标—读深
必修课程中国史部分课标正文出现了8次“变”(变化/变动),世界史部分出现6次“变”(变化/变动/改变),5次“不同”。
;3.研究相关法律文件《教育部关于做好XX年普通高校招生工作的通知》;(二)关注教材变化,明确备考内容。;;考查内容;一轮复习:2023年5月1日——2024年2月1日;(1)明确分工与规划:每次集体备课指定主讲人,共同规划教学进度,
深入研讨教学难题,统一作业布置与测试安排。
(2)及时交流反馈:授课后迅速交流各班学生反馈问题,共同探索有效
的解决策略。
(3)定期调研学情:组内教师定期深入学生群体,了解复习需求与建议,
灵活调整教学策略。;(六)精准学生管理,科学高效备考;
1.建立成绩档案,关注发展变化。
2.增加面批面改,关注心理变化。
3.辩证施治,培养学科思维。
4.定期交流,相互取长补短。;三、课堂教学的
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