中班教案锦集（10篇）.docxVIP

中班教案锦集（10篇）

中班教案篇1

活动目标

1.欣赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱色彩、图案的美。

2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发喜欢戏剧脸谱的美好情感。

活动准备

1.视频：京剧说唱脸谱

2.PPT2.PPT一份油画棒空白脸谱图10张

活动过程

一、欣赏京剧，引出脸谱。

1.师：老师这里有一段视频给你们看

2.幼儿欣赏京剧结束以后，教师提问：

(1)你们知道刚刚看到的这是什么节目吗?

(2)你们喜欢京剧吗?

教师：京剧是我们非常有特色的一种文化，不但人喜欢，连外国人都在学我们的京剧呢!

3.小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有注意到那些演员的脸?出示图片，（教案：）是不是跟老师现在电脑上放的是一样的?这个呀叫脸谱。

二、引导幼儿欣赏脸谱的色彩和代表的性格特点

(1)小朋友看这个是谁?

(2)关公是一个怎样的人呢?(包公、曹操)

(3)很多人唱京剧的时候都用油画画脸，后来人们都把京剧里红脸的人物形象来形容忠勇正直的人：（教案：）京剧脸谱中红脸代表忠勇正直的人黑脸代表公正无私的人白脸代表阴险狡诈的人

三、引导幼儿欣赏脸谱的图案(图案的对称性，五官的夸张性)

(1)师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。

(2)师：哪些地方不一样?(引导幼儿讨论五官有些什么变化)活动延伸今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。

提示：

1、颜色要丰富。

2、注意要对称。

中班教案篇2

目标：

一、能较清楚地讲述小鸡用荷叶做成的几种物品。

二、学习量词：一张、一把、一只。

三、感受编讲故事的乐趣。

准备：

挂图、自制荷叶、字卡（一张、荷叶、一把、一只）、故事录音、过程：

一、以摘果子音乐入场，教师把果子装进荷叶里，摘果子完毕把果子分给幼儿，然后出示荷叶，让幼儿观察荷叶像什么。

1.小朋友知道这是什么吗？（荷叶）并出示卡片一张荷叶。

2.小朋友感觉荷叶像什么呢？你知道荷叶有什么作用吗？如果你有一张荷叶，你要用它来干什么呢？（幼儿各抒己见）3.这张荷叶在河面上漂啊漂，你们猜猜接下来会发生什么事情呢？（幼儿各抒己见）

二、打开第一幅图1.瞧，你们看到了什么？荷叶在谁手上？（在青蛙手上）青蛙在说些什么呢？（小鸡，荷叶送给你）2.荷叶怎么会在青蛙的手上了呢？（鼓励幼儿大胆想象：青蛙到河里游泳，看到了这张又大又软的荷叶漂在河面上）3.小朋友看看，小鸡收到礼物有没有开心呀？哪里看出来的呢？（开心，它笑笑的）小结：

小青蛙在河里游泳，看到了河面上漂着一张又大又软的荷叶，就捡起了荷叶，在回去的路上，小青蛙遇见了好朋友小鸡，它就把这张又大又圆的.荷叶送给了小鸡，小鸡高兴地说：谢谢。

三、小鸡拿着荷叶高兴地和青蛙说了再见。接下来会发生什么事情呢？打开第二幅图1．发生什么事情啦？（下雨了）2.它有没有很着急呢？哪里看出来的？（不着急，眉毛弯弯的，笑笑的）3.它为什么不着急呀？（它有青蛙的荷叶，把青蛙的荷叶当做一把伞）出示字卡一把并请幼儿说说一把__。

4.小鸡为什么可以用荷叶来当伞呢？（荷叶不漏水）5.小鸡撑着小青蛙送的荷叶，心里会想些什么呢？（还好有这张荷叶要不然就要淋雨啦。）小结：

突然下雨了，小鸡赶紧撑起小青蛙送的荷叶，把荷叶当做一把雨伞。小鸡心里想，还好有这张荷叶，要不然我就要淋雨啦。

四、过了一会儿，雨停了。接下来会发生什么事情呢？先不出示第三幅图。

1.出示事先画好的小鸡站在河边邹眉头的图，小鸡遇到了什么困难啦？换了你们会怎么办？（幼儿想办法）2.出示第三幅图荷叶变成了什么啦？（船）3.荷叶为什么可以当船呢？幼儿思考回答4．坐在荷叶里的小鸡会想些什么呢?（幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。）小结：

走着走着，一条河挡住了小鸡的去路，小鸡就用荷叶当做小船，高兴地过了河。小鸡笑着想，幸亏小青蛙送给我的这张荷叶，要不然就过不了河了。

五、小鸡过河后是去哪里呢？出示第四幅图。

1.图上出了小鸡还有谁呢？（小鸡外婆）2.荷叶跑哪去啦？（做成了一只花篮子）出示字卡一只3.小鸡在和外婆说些什么呢？引导幼儿大胆想象，例：外婆，这张荷叶送给你。：外婆，这张荷叶的用处可大啦。小结：

小鸡过了河，来到了外婆家，它把荷叶做成一只花篮送给了外婆，小鸡告诉外婆：这荷叶的用处可大啦并和外婆讲起了这一路上发生的趣事。

六、幼儿听完整故事录音。

七、小鸡一路上发生了很多好玩的事，它高兴地把故事告诉了外婆，现在我们小朋友都变成这只可爱的小鸡，请小鸡们把这一路上发生的好玩的事告诉自己的爸爸或妈妈吧。

八、请各别幼儿和爸爸或妈妈配合上台讲故事。

总结