抵制校园暴力预防校园欺凌主题班会课件PPT.pptx

从现在做起

对校园欺凌说“不”

讲述者：某某老师时间：某年某月某日

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

目录

Part1从电影看校园欺凌

Part2致欺凌者的一封信

Part3校园欺凌的原因

Part4如何杜绝校园欺凌

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

Part1第一部分

从电影看校园

欺凌

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

电影《少年的你》

校园霸凌，一直以来都是长期存在的一个问题。从上

学开始，每个人都或多或少的经历过或是目睹过校园

欺凌事件。或恶，或冷漠，或参与，或旁观，或受害。

本片有一个桥段让人印象深刻，片段中陈念错手杀死

了魏莱，“小北”为了让她可以继续参加高考，企图

帮陈念逃脱法律的制裁，最终还是被警察查明了真相。

我记得曾经在网络上看到过这样的一句话：每个人都

应该为自己所做的事情负责，不管你是无意还是有意，

都需为自己所做的一切承担相对应的后果。

电影《少年的你》

面对魏莱的欺凌，胡小蝶选择了沉默和

自杀。最后，陈念将自己受到欺凌的事

情告诉了警察和老师，施暴者被退学。

电影《默杀》

故事背景

电影《默杀》改编自真实事件，讲述了一起发

生在某中学的校园霸凌案件。故事的核心围绕

着两位初中女生——惠君和小彤，以及她们的

遭遇展开。

电影《默杀》

受害者惠君

惠君是一名患有认知障碍的初中女生，性格内向，不

善言辞。她因为自身的特殊性，成为了校园霸凌的主

要目标。她被霸凌者强迫戴上带刺的花环，全身被涂

满胶水，甚至被胶水封嘴，最终在绝望中从教学楼楼

顶坠亡。

受害者小彤

小彤是惠君的好友，目睹了惠君的遭遇，却因无力反

抗而陷入恐惧。她也被霸凌者固定在墙上，全身被涂

满胶水，甚至被胶水封嘴，最终被霸凌者逼迫至崩溃

边缘。

Part2第二部分

致欺凌者的

一封信

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

什么是校园欺凌？

校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）

单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段

实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤

害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生

在中小学。

欺凌的形式

1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，

是容易察觉的欺凌形式。

2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮

辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋

友等，是不容易察觉的欺凌形式。

4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络

言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是

容易察觉的欺凌形式。

受害孩子的家长如何应对欺凌和暴力？

1、与老师沟通和确认情况，如果情况属实，与老师

商议解决办法；注意不可言语过激，避免处理过程中

对孩子造成二次伤害。

2、直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而

不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任

你，并且随时可以得到你的协助。

3、暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够

的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子

的情绪。

校园欺凌的信号

警惕！可能受到校园欺凌的信号

1、身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓

伤等人为伤痕。

2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丢失

或破损。

3、如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。

4、回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学

校受到言语诽谤等精神伤害。

5、任何形式的自我伤害行为。

Part3第三部分

校园欺凌的原因

近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十

分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

个体因素影响

法律意识淡薄。部分学生不懂法，习惯以暴力行为解

决问题；部分学生不畏