鄂教版六年级语文下册《在山的那边》PPT教学课件.pptxVIP

《在山的那边》语文课件六年级下册

主目录CONTENTS1课前导读2字词积累3课文赏析4课后拓展

第一节CONTENTS课前导读添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字

课前导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有《纪念》、《游动悬崖》等。

课前导读CLICKTOADDCAPTIONTEXT我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一篇寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着一切的无言的群山。《在山的那边》是我二十多年前写的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。因此，对我来说，重读这首诗，犹如翻开封存多年的老相册，重又看到那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。——王家新

第二节CONTENTS字词积累添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字

字词积累CLICKTOADDCAPTIONTEXT1.给红色字注音。痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（）chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释。痴想:隐秘:铁青：凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:发呆地想。隐蔽，不外露。凝结形成。使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。喧闹奔腾。一眨眼之间。形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。

字词积累CLICKTOADDCAPTIONTEXT形似字:幻幼竟竞惑感喧渲诱绣漫慢飘瓢缥漂腾滕藤huàn幻想yòu幼小jìng究竟jìng竞争huò诱惑gǎn感想xuān喧闹xuàn渲染yòu诱惑xiù绣花màn漫长Màn缓慢piāo飘扬piáo水瓢piāo缥缈piāo漂泊téng奔腾téng滕州téng藤萝

第三节CONTENTS课文赏析添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字

课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT1、读出感情。2、要有自己对课文的理解。3、注意语气、语调。4、读准字音，不读错别字。5、声音适中，能让人听清楚。

课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT①在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?◆②概括诗歌两部分的内容。◆③诗歌表达了怎样的思想感情?◆合作探究

课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT山爬山（奋斗）海（困难）（理想）山”比喻困难、障碍等，“海”比喻理想的境界、信念、成功等。

课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT概括两部分内容从时间上看：从方式上看：从事情上看：从心理上看：从象征意义上说：第一节写我童年时期，第二节写我长大以后。第一节写我与妈妈的对话，第二节写我与读者的对话。第一节写我渴望海，第二节写我追寻海。第一节写我向往和困惑，第二节写我的感悟和信念。第一节写的山和海就是现实中山和海，第二节中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。

课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT什么叫象征手法简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。

课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。二、为什么说是“隐秘的想望”？小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”

课文赏析CLICKTOADDCAPTIONTEXT三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就