内蒙古自治区包头市2024年中考历史试卷含解析答案.docxVIP

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内蒙古自治区包头市2024年中考历史试卷

一、选择题:本题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

1.西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米,底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积,专家推测其为储粮窖。据此可知,半坡先民()

A.掌握人工取火技术 B.处于打制石器时代

C.过着农耕定居生活 D.依靠食物采集为生

【答案】C

【解析】【分析】根据材料“西安半坡遗址的房屋、窖穴、墓葬中发现了很多粟的遗存。在其中一个深不足1米,底径约1米的窖穴内有粟粒朽灰堆积,专家推测其为储粮窖”可知,半坡人已经会种植栗,也就是出现了原始农业。随着原始农业的出现和发展,居住的场所就可以固定在耕种区域的附近了。

A项掌握人工取火技术理解错误,距今约3万年的山顶洞人就已经掌握了人工取火技术,且材料中没有涉及半坡先民用火情况,不符合题意;

B项处于打制石器时代理解错误,打制石器是人类最初的主要生产工具,但不能作为定居的依据,不符合题意;

C项过着农耕定居生活理解正确,符合题意;

D项依靠食物采集为生理解错误,材料主旨反映半坡先民过着农耕定居生活,粟的遗存并不能推导出半坡先民依靠食物采集为生,不符合题意;

故答案为C。

【点评】本题难度适中,考查半坡居民的生产和生活状况及学生的理解能力。熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。

2.汉武帝时期,不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系,还派蜀人司马相如安抚蜀民,增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于()

A.大一统王朝的巩固 B.光武中兴局面的到来

C.“推恩令”的实施 D.休养生息政策的推行

【答案】A

【解析】【分析】根据材料“不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系,还派蜀人司马相如安抚蜀民,增强蜀地民众对国家的认同感”可知,建立郡县行政体系有利于加强西汉的中央集权,安抚蜀民以增强对国家的认同,可以更好地维护国家统一。

A项大一统王朝的巩固理解正确,符合题意;

B项光武中兴局面的到来,光武中兴时的皇帝是刘秀,题干材料内容不符,不符合题意;

C项“推恩令”的实施是为了解决王国问题,题干材料内容不符,不符合题意;

D项休养生息政策的推行和题干材料内容不符,西汉初年,经济萧条,一片荒凉景象,面对这样的社会状况,汉高祖吸取秦朝因暴政导致速的教训,采用了休养生息政策,促进了经济的恢复和发展,不符合题意;

故答案为A。

【点评】本题难度适中,考查汉武帝推进大一统措施的知识及学生的理解能力。解题的关键是识记与灵活掌握汉武帝推进大一统的措施。

3.唐朝时,来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居,有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝()

A.文化交流的频繁 B.民族交融的盛况

C.对外交通的发达 D.开放包容的气度

【答案】D

【解析】【分析】根据材料“唐朝时,来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居,有的还在朝廷中任职”可知,长安是国际性大都会,来自不同的国家的人都可以在长安生活、经商甚至在朝廷中任职,充分反映了唐朝对外来人口的开放包容。

A项文化交流的频繁题干材料不能反映,材料主旨反映唐朝开放包容的气度,没有涉及中外文化交流的情况,不符合题意;

B项民族交融的盛况题干材料不能反映,材料主旨反映唐朝开放包容的气度,材料中不仅仅涉及的是民族交往,还涉及国家之间的交流,不符合题意;

C项对外交通的发达题干材料不能反映,材料主旨反映唐朝开放包容的气度,没有提到对外交通的发达,不符合题意;

D项开放包容的气度理解正确,符合题意;

故答案为D。

【点评】本题难度适中,考查唐朝的对外关系及学生的材料分析能力。结合唐朝对外关系的特征分析作答。

4.朱元璋建立明朝后,废除了丞相制和中书省,规定六部直接向皇帝负责,调兵权统归兵部;地方各省设三司,互不统属。其目的是()

A.解决倭患 B.强化皇权 C.增强国力 D.发展科举

【答案】B

【解析】【分析】根据材料“朱元璋建立明朝后,废除了丞相制和中书省,规定六部直接向皇帝负责,调兵权统归兵部;地方各省设三司,互不统属”和所学知识可知,为了巩固统治,朱元璋在政治上采取一系列措施,从地方到中央全面改革官制,以强化皇权,在地方,朱元璋取消行中书省,设立“三司”,将原来行中书省的权力一分为三,互不统属,从而使行省的权力分散。

A项解决倭患不是题干措施的目的,朱元璋是明朝开国皇帝,倭患形成于明朝中期,不符合题意;

B项强化皇权是题干措施的目的,符合题意;

C项增强国力不是题干措施的目的,朱元璋在政治上采取一系列措施,从地方到中央全面改革官制,以强化皇权,增强国力不是其目的,不符合题意;

D项

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