掌握求职的基本方法说课课件.pptVIP

掌握面试技巧教师可以播放一段面试实例，让学生感受其中的情境，由学生加以点评，教师加以点拨讲评。福州建筑职专李淼说教材说学法说教法说教学过程一、说教材1、本框题的地位和作用

《掌握求职的基本方法》是《职业生涯规划》第四单元第二课第三框题的内容，在学习本框题之前，学生已经学习了：做好由“学校人”到“职业人”的角色转换和做好适应社会、融入社会的准备两个框题的内容，为就业已经做好了心理上的准备，而本框题是让学生从实际中学习真正的求职方法和技巧，对于将来就业具有十分重要的现实意义。01学会基本的求职技巧；02懂得如何收集就业信息，03了解基本的面试技巧，04懂得如何推销自己；知识目标2、教学目标01能力目标02情感态度价值观目标03尝试求职的基本方法，在日常生活中加以训练提高。04学会在求职过程中保持良好积极的心态。教学的重、难点重点：掌握求职的基本技巧依据：只有真正掌握求职的基本技巧，才能够在将来的求职过程中处于相对优势的地位，对于求职具有具体且实际的意义。难点：学会在求职过程中保持积极心态。依据：因为现代青年学生都比较浮躁，往往在求职中会出现狂妄自大或消极自卑的两种极端，因此保持良好的心态对于求职具有很大的助力作用。二、说教法为了讲清教材的重难点，使学生能达到预设的教学目标，根据新课改的指导思想，按贴近生活，贴近实际，贴近学生的原则，结合学生的认知能力，知识储备以及生活体验，本堂课我制定了以下的教学方法：情境教学法：通过直观的情境设置让学生从中体会教学内容，主动提炼知识点。01举例法：联系学生生活的实际，通过生活中的例子来分析印证教材的观点，举例能更贴近学生的生活，使其更易接受。02讲授法：针对一些知识性比较强，比较难以理解的内容加以讲授分析说明，深入浅出，使学生更容易理解。03三、说学法在整个教学过程中学生才是真正的主体，根据新课标的理念，学生应学会如何学习，因而在教学过程中应特别重视学法的指导，让学生从机械的记忆接受式的学习向理解领悟式的学习转变，成为真正的学习的主人。所以这节课指导学生的学法主要采取：体验式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。体验式学习让学生积极参与课堂体验，通过教师创设情境，举例说明引导学生进行体验式学习。使他们从中获得一些知识和感悟，并且能将这些知识和感悟应用于日常生活及工作上。交流合作学习学生在小组或团队中完成共同的任务，明确责任分工，互相交流合作学习，在交流合作学习中由于有学习者的积极参与，使学习过程远远不只是一个认知的过程，同时还是一个交往的过程。分析归纳式学习对于所学的知识让学生学会自己分析知识点间的异同，归纳出整个课堂的知识体系等。2、讲授新课说教学过程导入新课课堂小结板书设计播放一段中职生求职的视频，让学生对求职首先有个直观的感受。讲究求职的技巧收集就业信息设置一个情境：将来大家找工作会想什么法子去收集信息，由学生自己讨论，教师加以点拨和总结。