国学经典诵读活动主持人串词 .pdfVIP

【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；

在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。主持词频道为⼤家

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国学经典诵读活动主持⼈串词（⼀）

⼥：尊敬的各位领导各位⽼师，

男：亲爱的同学们，

合：⼤家下午好！

⼥：五千年⼤浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。

合：今天，我们⼀同敲响那古⽼的编钟，聆听岁⽉⾥诗意的回响，悠悠回荡。

男：它将历史的烛⽕重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗⾏再次唤醒，共吟那中华颂歌。

⼥：今天，就让我们相聚在这⾥，传承千古⽂明。

男：今天，就让我们相聚在这⾥，享受诗意⼈⽣。

合：XX⼩学六年级国学经典诵读展⽰活动现在开始。

男：青青的柳，绿绿的河。

⼥：⾼飞的鸟⼉，浮⽔的鹅。

男：明媚的阳光，春的声⾳。

⼥：春天是美好的，充满了⽣机与活⼒。

男：春天是多彩的，充满了希望与⼒量。下⾯请欣赏第⼀篇章柳“韵”

⼥：桃花盛开的三⽉，是万物⽣长的时节。桃花花⾊艳丽，着眼则是⼥⼦靓丽的容颜。在诵读声中便能领略如桃花般妖娆

的⼥⼦之美。

男：桃花烂漫的时节，争相⽃艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风⾬之中，便引起⽂⼈雅⼠们惜春伤春的情感，恋乡

情愫便油然⽽⽣。诗⼈借桃花之景，抒思乡之情。下⾯请欣赏第⼆篇章桃夭“”。

⼥：不“知今夜⽉，曾动⼏⼈情。”千百年来，象征团圆美满的中秋⽉不知寄托了⽂⼈雅⼠的深挚情怀。

男：中秋⽉⽆私地向⼈间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的⽉影承载着华夏⼉⼥⽆数的美好祝愿，让⾝处天涯的游⼦与亲⼈虽隔

千⾥⽽能共享⼀轮明⽉。下⾯请欣赏第三篇章中“秋”。

⼥：天上⼀轮明⽉，阅尽多少世间沧桑；⼈间万般愁肠，⼜唱透多少悲欢离合！

男：苏轼的《⽔调歌头》正是借明⽉承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前⽉下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，

在异地他乡思念故乡亲⼈时，我们也吟咏着它。下⾯请欣赏歌曲《⽔调歌头》

⼥：朴素⽽天下莫能与之争美。最真不过是朴素，内⾥充实，⽓质从容，⾃然不需要借助外表的浮夸来渲染。

男：《庄⼦》有⾔：以“众⼩不胜为⼤盛。”在⼀些⼩问题上不与世俗之⼈争胜负，⽽在⼤的⽅⾯取得胜利才是真的胜利。

道不完的⼈事，道不完的⼈⽣哲理。下⾯请欣赏《幼学琼林》⼈事篇。

⼥：千古兴亡多少事，不尽长江滚滚来。

男：诗⼈借所吟咏的古⼈、往事来表达⾃⼰的感受，抒发⾃⼰的情感。让我们⼀起探索诗⼈给我们勾勒的历史蓝图，下⾯

请欣赏第四篇章咏史“”。

⼥：逝者如斯，奔流不息的长江⽔啊，穿越了茫茫时空，带⾛的⽽是故事，留下的是传奇；

男：多少⼤丈夫，总被⾬打风吹去：多少风流事，都谈付笑中。下⾯请欣赏《念奴娇•⾚壁怀古》。

⼥：负“笈千⾥”，苏章拜师求学⼼情殷切，

程门⽴雪“”，游酢杨时敬师诚⼼之⾄。

男：古⼈尊师重道，今⼈亦是如此。

六年的⼩学⽣涯，往事桩桩件件，历历在⽬。敬爱的⽼师，亲爱的同学，六年的光阴，转瞬即逝，我们要告别多彩的童

年，告别红领⼱，进⼊多梦的少年时代，⽼师啊，母校啊，请听《我们的⼼声》

⼥：⼈有悲欢离合，⽉有阴晴圆缺。送君千⾥终有⼀别，分别只是短暂的思念，相聚才是迟到的祝福。下⾯请欣赏歌曲

《送别》

结束语：

男：智慧充盈，笑迎黄河东⼊海，我们的声⾳浑厚⽽有⼒。

⼥：品味书⾹，坐看云卷云舒时，我们的神情从容⽽淡定。

合：读书吧！让年轻⽽澄澈的⼼灵，⼀路芳⾹、⼀⽣辉煌！

男：同学们，XX⼩学六年级国学经典诵读⽐赛，到这⾥就全部结束了。刚才同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国

传统⽂化的由衷赞美，也证明了我XX学⽣热爱学习、传承⽂明的坚定信念。

合：最后祝我们伟⼤祖国的明天更加辉煌，祝我们XX的明天蒸蒸⽇上。

国学经典诵读活动主持⼈串词（⼆）

男：尊敬的各位领导、⽼师，

⼥：亲爱的同学们

合：⼤家好!

男：中华⽂化，源远流长，

⼥：国学经典，诵读不衰。

男：国学是中华传统⽂化的精华，它沉淀于历史的长河，⼜升华于现代的社会，

⼥：它既是延续传统的纽带，⼜是开创未来的阶梯。

男：国学经典是古⼈留给我们的⼀杯美酒，⾹醇⽽清冽;

⼥：国学经典是圣贤留给我们的⼀曲绝唱，温馨⽽久远。

男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的⾎脉中流淌，

⼥：诵读国学经典，让民族⽂化⽀撑