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第6课全球航路的开辟
课程标准
子目逻辑
关键导览
通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。
本课包括三个子目,第一个子目是“新航路开辟的动因和条件”,第二个子目是“新航路的开辟”第三个子目是“其他航路的开辟”,三个子目之间具有内在的因果联系,讲述了新航路开辟的背景和过程。
1.一个主题:全球航路的开辟推动世界日益连成一个整体
2.四个主要国家:西班牙、葡萄牙、英国、荷兰
3.四个主要航海家:迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦
4.六条航线:欧洲—非洲好望角;欧洲—非洲好望角—印度洋—亚洲的印度;欧洲—大西洋—美洲;欧洲—大西洋—美洲—太平洋—菲律宾群岛—印度洋—大西洋—欧洲;北大西洋海上航线;南太平洋海上航线
任务一新航路开辟的动因和条件
1.思考:新航路开辟的原因有哪些?
提示:(1)历史原因:13世纪,伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的岛屿获取资源。
(2)经济根源:14—15世纪,资本主义萌芽的产生和商品经济的发展。
(3)社会根源:《马可·波罗行纪》在欧洲广泛流传。
(4)精神动力:人文主义鼓励冒险精神;传播基督教的狂热。
(5)政治根源:西班牙和葡萄牙王室的积极支持。
(6)直接原因:奥斯曼帝国威胁东西方之间陆路贸易通道的安全。
2.条件
(1)主观:西班牙、葡萄牙王室的支持;航海家的探险精神。
(2)客观:造船技术和航海技术的进步;地理知识和航海知识的丰富。
1.旧航路:由中国或者印度出发,经过中亚和西亚,由海路或陆路转往欧洲的转口贸易路线。
2.新航路:十五、十六世纪之交,西欧各国本想探寻通往东方的航线,经过一系列的航海探险活动,开辟了通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做“新航路”。
阅读教材P34“史料阅读”及“13世纪末14世纪初的新型航海图”,你认为《马可·波罗行纪》描述的内容是否真实?13世纪末14世纪初制作的新型航海图与这份史料说明了什么?
提示:不一定真实。《马可·波罗行纪》只是描述了一个藩王的宫殿的宏大壮丽,并不能说明东方遍地是黄金。说明:到15世纪末,西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。
新航路开辟的根本原因不是欧洲人对黄金的狂热追求,而是生产力发展。欧洲人对黄金的狂热追求本质上反映了资本原始积累的需要,即资本主义萌芽发展对原始积累的需求。
——新航路开辟的原因
史料地理大发现是伊比利亚国家发起的具有重要历史意义的行动,但它又是西欧各国以各种方式进行合作的全面扩张,在地理大发现最初的几场重要航行中,看起来起主要作用的是伊比利亚半岛上的葡萄牙和西班牙,但仅凭这两个国家本身是无法完成这项宏伟的事业的。西欧各地的人才和资金,特别是意大利的人才和资金,是地理大发现得以进行的关键性因素。西欧各种资金和人才的这种流动方式,是与西欧中世纪竞争性的经济生活分不开的。
——摘编自王加丰《关于地理大发现的动因问题》
思考:根据史料并结合所学知识,简析地理大发现能够成功的原因。
提示:政府的支持;西欧各国合作的推动;大量航海人才的出现;航海、造船技术的发展。
——新航路开辟的条件
史料不同的因果分析方法也被运用到现代早期西方的探险和殖民征服上。……文化决定论同样也介入其中。在某种程度上,欧洲的扩张与文艺复兴所导致的创新之间有着必然的联系。欧洲的扩张与基督教文化之间的关联是显而易见的……在对欧洲扩张原因的分析上,那种比较简单的技术决定论的观点也占有一席之地。按照这种观点,欧洲人的成就皆赖于他们掌握了几项新的技术发明。然而,与所有决定论一样,这种技术决定论的观点所带来的问题同它所回答的问题一样多。为什么偏偏是欧洲人做好了采用新发明的准备?
思考:根据史料并结合所学新航路开辟的知识,评析运用因果分析方法所得出的“文化决定论”和“技术决定论”。(要求:观点明确,史实准确;进行多角度评论;论证合理,表述清晰)
提示:“文化决定论”“技术决定论”都有一定的合理性。文艺复兴时期的人文主义思想尊重人的尊严和价值,鼓励人们追求财富和冒险,解放了思想,推动了新航路的开辟;传播基督教是开辟新航路的精神动力;造船技术的进步,罗盘(或指南针)应用于航海,火药武器的改进和应用,都为远洋航行和殖民掠夺提供了条件。但以上两种观点都未能全面分析新航路开辟的原因,奥斯曼帝国垄断东西方之间的商路(奥斯曼帝国威胁陆路贸易通道的安全)、西方对黄金的渴望、商品经济的发展、资本主义萌芽的产生等都是新航路开辟的原因。
新航路开辟与经济发展、文化进步之间的关系
(1)文艺复兴中的人文主义鼓励冒险精神,有利于新航路的开辟;新航路的开辟冲击了西欧的思想界,有利于思想解放。
(2)科学技术的进步为新航路的开辟提供了可能;新航路
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