6.3 第2课时　严重的水土流失　水土保持 2024-2025学年地理人教版八年级下册.pptxVIP

;;;3.水土流失的影响

（1）带走肥沃的，破坏农田和村庄，加剧，生

态环境恶化。

（2）导致河流剧增，淤塞下游河床、水库，给?及

河道整治造成了巨大困难。;4.水土保持

（1）采取等生物措施与建、?等工

程措施相结合，治理水土流失。（填写下图）;;2.黄河名称的变化，反映出黄土高原（B）;3.读黄土高原苹果优势区分布示意图，回答下列问题。;（2）黄土高原地区发展苹果种植，其各种土地利用类型中比重减少最

大的是，可以缓解当地的生态问题，当地河流水

文特征发生的主要变化是?。

（3）与山东省苹果种植相比，黄土高原地区发展苹果种植的优势气候

条件有、?。;能力提升;4.黄土高原修建鱼鳞坑一般会避开7～9月，原因是该时段（B）;（2024·陕西延安模拟）西安某校学生开展地理实验，如图所示，

让水槽与水平面保持15°左右的夹角，快速抽去挡板，让水流冲击砝

码，测量砝码被水流冲出的距离，并做记录。据此完成6～8题。;7.该地理实验探究的主题最有可能是（C）;创新探究;材料二山西省某地区综合治理前后土地利用结构对比。;（2）山西省位于黄河的（填“上游”“中游”或“下游”）

河段，结合地理位置分析临县面临的主要生态环境问题是?

，从自然方面简析其原因：?

?

?。;（3）结合材料一和所学知识，分析临县人民为改善当地生态环境、摆

脱贫困所采取的办法。;