小学2022—2023学年度第一学期课程与教学计划 .pdfVIP

XXXX小学2022—2023学年度第一学期

课程与教学计划

一、指导思想

坚持以为指导，全面贯彻教育方针，落实《关于深化教

育教学改全面提高义务教育质量的意见》，依据、下发的“双

减”文件，依据《XXXX省中小学教学基本规范》，贯彻全区

教育工作总体思路，秉承XXXX区第二实验小学“让生活走

进学校、让教育回归生活”的办学理念，继续深入解读、分

享生活教育理念，融合智慧，创新生活教育新路径，以项目

式思维落实生活教育精神。培养“会生活、有情趣、敢担当，

能创造，拥有人文气质、山海品格的现代小学生。”将先进

的教育理念融入细致务实的工作中，坚守“有效有序，务实

扎实”工作作风，有条不紊地开展教育教学等各项工作，做

实做细，提升学生综合素养。

二、工作重点

1.深入推进项目式学习，推进课程改。项目式学习如

何有效提升学生综合素养？

2.继续推进师生家长三位一体读书工程建设。

3.落实“双减”，抓好教学各项常规工作，夯实双基，

培养习惯，提升能力。

三、具体工作安排

1．深入推进项目式学习，推进课程改

本学期继续以北师大项目研发团队为支撑，整合国内优

质资源，一边实践一边梳理总结项目式学习成败得失，修改

完善细化项目式学习课程主题维度、能力维度，聚焦多维度

项目课程支架设计与应用，关注项目式学习小组合作每位成

员的发展，深入细化项目式学习每个环节评价量规设计。加

强项目式课程教师的培养与发展。

二年级以“衣”为主题开展项目式学习，在原项目研究

的基础上，关注小组任务分配及职责制定，使其激发每一位

成员探究内驱力，增强责任感。评价量规前置，与再细化，

保证人人均能有所成长。

三年级以“食”为主题开展项目式学习，统整教材与德

育活动，梳理学科核心知识、核心能力，进行项目设计。

拟邀请北师大李玉顺教授于暑期最后一个周，就项目式

学习理念、意义、实践等进行全体教师培训，让每位教师完

全熟悉项目式学习，并具备项目式思维。于开学初前两周结

合教授培训、暑期阅读进行项目式学习再消化、大集备与教

研，确保本学期两个年级的项目顺利开展。

2．继续推进读书工程，让读书成为习惯

继续在一二三年级开展双语阅读活动，订书目、研问题、

集数据，培养学生爱读书、会读书。继续开展松岭读书会，

以“我们家的读书故事”为本学期松岭读书会分享主题，提

高家庭阅读氛围。开展“我为娃娃做榜样”活动，推动家长

以身作则共阅读，在家长、学生双层面开展“挑战读书吉尼

斯”活动。用好《秉德养正》《传统文化》，开展“挑战诗

歌吉尼斯”活动，开展经典诵读活动，激发学生热爱祖国传

统文化的情感，积累经典。

3.扎实推进“双减”工作，规范教学管理，严抓教学常

规

——抓备课。备课时，每位任课教师需做到“六个到位”，

教材分析到位、学情分析到位、教学目标制定到位、教学重

难点把握到位、教学策略使用到位、练习提升到位。每月一

诊断一反馈，制定标准，人人参与，相互检查，相互学习，

相互发现问题。

——抓课堂。向课堂40分钟要质量，开展“全员听课”

活动，做到听课“五关注”，关注备课与上课是否一致，关

注教学目标达成度，关注重难点突破程度、关注学生发展程

度及覆盖面、关注练习提升是否精准。举行开放课堂活动，

继续开展三年内新教师每月一课。

——抓作业。科学设计作业，建立各科作业班级统筹公

开和总量控制制度，分层布置作业，压减作业总量。定作业

种类、定作业书写批改要求，每月一诊断一反馈，制定标准，

人人参与，相互检查，相互学习，相互发现问题。

——抓闯关。每月一闯关，研究闯关题目，做好数据记

录与分析，改进教学。

——抓教研。每月开展一次学科教研活动。做到定主题、

定发言人、定目标、定时间、定参与人员，保证教研活动质

量和效果。

——抓教师成长。每人每学期听课不少于20节，教师

基本功（黑板字、钢笔字、简笔画、信息技术）训练及比赛，

《教师成长记录》不少于4次，教师成长档案，每学期提交

案例反思或随笔1篇，读书笔记1篇。

4．落实夯实学科基础，提升学科能力

——语文学科。各年级落实课前3分钟，每月开展百字

无差错比赛，抓好书写质量，一二三年级根据年级特点进行