第一单元 进位加法和退位减法（复习课件）一年级数学下册（苏教版2024）.pptxVIP

小学数学·一年级（下）·SJ第一单元进位加法和退位减法

思维导图

知识盘点知识点一：9加几的进位加法1、9加几的计算方法。（1）“接着数”，在比较大的数字9的基础上接着数，加几就数几个数；（2）“凑十法”，把较小数分成1和另一个数，1和9凑成10，再与另一个数相加。知识点二：十几减9的退位减法1、点数法。计算十几减9时，可先画出十几个圆圈表示十几，再用虚线圈出9个圆圈，表示减去了9个，再运用“点数法”一个一个地数出圈外还剩几个就是十几减9的结果。

知识盘点2、连续减法。把9分成与十几个位相同的一个数和另一个数，用十几先减去与它个位相同的数，所得的10再减去另一个数。3、破十法。把十几分成十和几，先用10减9，即10-9=1；再用1加上几。4、想加算减法。在计算十几减9时，可以想加算减，想9加几得十几，那么，十几减9就得几。知识点三：8、7加几的进位加法1、计算8加几，可以采用“点数”“接着数”和“凑十法”来计算。在加法算式中，互换两个相加的数的位置之后不会影响最后的计算结果，所以在凑十的时候可以选择不同的拆数方法，最后的结果不会受影响。

知识盘点2、计算7加几，可以采用“点数”“接着数”和“凑十法”来计算。在加法算式中，互换两个相加的数的位置之后不会影响最后的计算结果，所以在凑十的时候可以选择不同的拆数方法，最后的结果不会受影响。知识点四：十几减8、7的退位减法十几减8、7的计算方法和十几减9的计算方法相同，主要有以下三种：1、连续减法。把8、7分成和十几的个位相同的一个数和另一个数，先用十几减去和它个位相同的数，再用所得的10减去另一个数。

知识盘点2、破十法：把十几分成10和几，先用10减去8、7，再把结果和几合起来。3、想加算减法。想8、7加几得十几，那么十几减8、7就得几。知识点五：6、5、4、3、2加几的进位加法及相应的减法1、6、5、4、3、2加几的进位加法一般用“拆小数,凑大数”的方法计算。2、十几减6、5、4、3、2的计算方法和十几减9、8、7的计算方法基本相同,主要有“连续减法”“破十法”和“想加算减法”。

易错攻略1、利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小的数分成1和几，10加几就得十几，注意凑十后不能加原数。2、用“凑十法”计算时，要准确写出每个数的位置。3、用“平十减”计算十几减9时，最后用10减去的是9分成的另一个数，而不是减9。4、用“破十减”计算十几减9时，应用十几中的几加1，而不是减1。

易错攻略5、用“破十减”计算时，先算10减几，再用得数加被减数个位上的数就是最后结果。6、用虚线把总数分成左、右两部分的看图列式题，一定要用总数分别减去左、右两部分。

考点精讲练典例精讲两只小猫吃了6条鱼，还剩9条，一共有（????）条鱼。A．13 B．15 C．17考点019加几的进位加法分析根据题意，要求一共有多少条鱼，用剩下的条数加上已经吃的条数，即可解答。解答解：9＋6＝15（条）一共有15条鱼。故答案为：B

考点精讲练针对练习树上有9只小鸟，飞来了6只，然后又飞走了5只，现在还有多少只小鸟？考点019加几的进位加法分析先把树上原来有的小鸟数量加上飞来的数量，得到的和，再减去又飞走的数量，据此解答。解答解：9＋6－5＝15－5＝10（只）答：现在还有10只小鸟。

考点精讲练典例精讲15个小朋友玩“老鹰捉小鸡”的游戏，其中有1只老鹰和1只母鸡，已经捉住了9只小鸡。还有（????）只“小鸡”没有被捉到？A．4只 B．5只 C．6只考点02十几减9的退位减法分析求还有几只小鸡没被捉到，根据减法的意义，用总数量减去老鹰的数量，再减去母鸡的数量，求出一共有多少只小鸡，再用小鸡的总数量－已经捉住的小鸡数量＝没被捉到的数量。解答解：15－1－1＝13（只）；13－9＝4（只）还有4只“小鸡”没有被捉到。故答案为：A

考点精讲练针对练习有16人踢球，已经来了9人，来的人已经踢进了4个球，还有几人没来？分析：知道有()人踢球，来了()人，求还有几人没来，此题用()法计算，列式为()。多余条件是()。检验：9＋7＝16，所以解答正确。考点02十几减9的退位减法分析根据题意可知，有16人踢球，也就是总人数，来了9个人，踢进去了4个球，要求的是还有几个人没有来，则知来的人踢进去4个球是干扰项，那么用总人数减去来的人数就是剩余没有来的人数，据此解答即可。解答解：16－9＝7（个）所以还有7个人没来。

考点精讲练典例精讲小华看一本故事书，第一天看了7页，第二天看了8页，第三天从第()页开始看。考点038、7加几的进位加法分析先把第一天看的页数和第二天看的页数加起来，算出一共看的总页数，再用看的总页数加上1，结果就是第三天应开始看的页