2023六年级数学上册 三 观察物体第4课时 天安门广场（2）配套教学实录 北师大版.docx

2023六年级数学上册三观察物体第4课时天安门广场（2）配套教学实录北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕北师大版六年级数学上册“观察物体第4课时天安门广场（2）”展开，包括天安门广场的几何特征、面积计算以及实际应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的平面图形面积计算、立体图形的认识等知识紧密相连，有助于学生将所学知识应用于实际情境中。

核心素养目标

1.培养学生的空间观念，通过观察和描述天安门广场的几何特征，提升学生对立体空间的理解。

2.强化学生的几何直观，通过实际测量和面积计算，提高学生对几何图形面积的实际应用能力。

3.增强学生的数学建模意识，将现实问题转化为数学模型，解决实际问题，提升数学思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①天安门广场的面积计算：引导学生正确运用面积计算公式，准确计算出天安门广场的面积。

②几何特征描述：培养学生通过观察和测量，描述天安门广场的几何特征，如长、宽、形状等。

2.教学难点

①立体空间的理解：帮助学生从二维平面图形过渡到三维立体空间，理解物体在不同视角下的几何特征。

②面积计算的实际应用：引导学生将面积计算与实际情境相结合，解决实际问题，如估算广场可容纳的人数。

③数学模型的构建：指导学生将现实问题转化为数学模型，培养学生的数学建模能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：多媒体教学软件平台

-信息化资源：天安门广场的相关图片、视频资料、面积计算工具软件

-教学手段：实物教具（如平面图形模板）、测量工具（如卷尺）、课堂互动软件

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要一起探索一个熟悉而又充满魅力的地方——天安门广场。你们知道天安门广场吗？它有哪些特点呢？今天我们就通过数学的眼睛，来观察和计算这个伟大的广场。

二、新课导入

1.观察与描述

同学们，请看大屏幕上的图片，这是天安门广场的全景。谁能用几句话来描述一下你看到的天安门广场？

学生回答后，老师总结：天安门广场很大，周围有雄伟的建筑，广场上可以举行盛大的庆典。

2.几何特征

（1）天安门广场的形状是什么？

（2）你能测量出广场的长和宽吗？

（3）如果我们要计算广场的面积，你会怎么做？

学生讨论后，老师引导：天安门广场是一个长方形，我们可以用卷尺测量出它的长和宽，然后使用面积计算公式来计算面积。

三、课堂探究

1.面积计算

同学们，现在我们来计算一下天安门广场的面积。请拿出你们的笔记本，跟随我一起计算。

老师展示计算过程：

（1）测量长和宽：假设测量结果显示天安门广场的长为880米，宽为500米。

（2）面积计算：根据长方形面积计算公式，面积=长×宽，我们可以得出天安门广场的面积为880米×500米=440000平方米。

请同学们自己计算一下，并说出你的计算结果。

2.实际应用

同学们，刚才我们计算出了天安门广场的面积，那么这个面积有什么实际意义呢？

学生思考后，老师引导：这个面积告诉我们，天安门广场可以容纳多少人？我们可以根据平均每人占地面积来估算。

请同学们讨论并计算一下，天安门广场大约可以容纳多少人。

3.数学模型构建

同学们，通过刚才的计算，我们不仅了解了天安门广场的面积，还学会了如何将实际问题转化为数学模型。这种能力对我们来说非常重要。

请同学们尝试用数学的方法解决以下问题：

（1）如果我们要在广场上种植树木，每棵树需要占据多少平方米的空间？

（2）如果我们要在广场上铺设草坪，每平方米需要多少平方米的草皮？

学生独立思考后，老师引导：同学们，通过这些问题，我们学会了如何运用数学知识解决实际问题，这就是数学建模的力量。

四、巩固练习

1.填空题

请同学们完成以下填空题：

（1）天安门广场的形状是_________，长是_________米，宽是_________米。

（2）天安门广场的面积是_________平方米。

2.应用题

请同学们完成以下应用题：

（1）如果我们要在广场上铺设草坪，每平方米需要10平方米的草皮，那么我们需要多少平方米的草皮？

（2）如果我们要在广场上种植树木，每棵树需要占据10平方米的空间，那么我们可以种植多少棵树？

五、课堂小结

同学们，今天我们通过观察和计算，了解了天安门广场的几何特征和面积。我们学会了如何将实际问题转化为数学模型，并运用数学知识解决实际问题。希望大家在今后的学习中，能够继续运用所学知识，探索更多的数学奥秘。

六、课后作业

1.请同学们查阅资料，了解天安门广场的历史背景和文化意义。

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