美术教案新版.docVIP

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《祖国在我心中》教学设计

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教学目的：

1.激发学生热爱祖国的思想感情。

2.围绕绘画或黑板报的主题认真地构思设计，并用学到的技法和措施烘托主题，完毕活动任务。

3.能从多角度或部分形象来对主题进行体现。

教学重难点：

1.尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

2.学习整体设计的措施，理解均衡、变化的审美原理。

教学过程：

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课型：绘画

教学内容：

祖国在我心中（活动一）——升国旗

教学目的：

1.激发学生热爱祖国的思想感情。

2.围绕升国旗主题认真地构思，并运用学到的技法和措施完毕绘画创作。

3.能从多角度或部分形象来对主题进行体现。

重点难点：

尝试和探究人物的比例和神情动态的画法。

教学准备：

绘画工具，课件，升国旗图片等。

教学过程：

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一、课件引入

1.通过多媒体播放升旗典礼情景，将学生引入一种充斥神圣感、自豪感的气氛中。

2.导入：升国旗（绘画）

二、理解常识

和学生一起交流课搜集的有关国旗、国微、国歌的知识，让学生更深一层地理解五星红旗的寓意、来历，和作为一种中华人民共和国公民应具有的常识。

三、欣赏探讨画法

1.引导学生一起欣赏升国旗的摄影作品、范画，理解每一幅图画所传达的心情。

2.接下来谈谈自己的创作设想，尽量规定构思与众不一样，有自己独特的想法。

3.引导学生讨论：画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及有关的环境的位置分派。

4、指导学习绘画措施环节：

构思—打轮廓—涂色

教师重点讲解某些不一样角度的画法，如正面、侧面、背面等不一样的体现措施，以及敬礼某些动作的画法，画面总体色调的把握等。

四、绘画创作

学生回忆绘画体现升国旗时的情景，师巡视辅导。

五、作业展评小结

展示学生绘画作业师生共同赏评，师针对有问题的作业进行指导。

小结本节课学习状况。

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小区即景

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课前准备?

课前布置学生搜集某些小区活动的照片、资料，以及本小区的某些宝贵文化遗产的图片、资料。?

图片、资料?

学习回忆?

导入新课?

承：教师对上一课时的学习略作回忆小结。?

导：

1．我们的小区，有优美的自然景色，有繁华的商业景观，有高耸入云的楼房，这些在上一节课都互相简介过，也都用自己手中的画笔去描绘过。那么，除了这些，我们的小区里尚有别的什么给你留下了深刻的印象呢？

2．学生回答，教师有目的地进行引导，总结归纳，导人正题：小区里有生活着的人们，时有发生的小区新鲜事儿，尚有丰富多彩、热闹不凡、健康向上的小区活动。?

创设情境?

欣赏感受?

看：

1．通过CAI课件出示某些小区人们工作、学习、休息、休闲娱乐的特写照片，以及小区活动（如运动会、游艺会、联欢、集体募捐等）的场景、录像。

2．引导学生观看，唤起学生对自己小区的有关情形的记忆，培养学习爱好和积极性。?

CAI课件图片资料、录像资料?

引起交流?

分析评述?

说：

1．在前一环节的基础上，充足发掘学生的主观能动性，引起学生之间自主交流，说说在自己心中小区里给你留下印象最深刻的人或新鲜事。?（注意从正面去引导，防止小区不良事情的负面影响。）

2．学生以单个讲述、分小组讲述的形式进行交流，教师进行恰当的引导和点评，为背面的体现作铺垫，并激发学生的体现欲望。?

论：

1．将某些构图取景不成功、中心不明确的小区人或事的照片，运用CAI课件，与学生互动。处理在画面中怎样安排人和物的位置、面积的大小、怎样传达自己意图的问题。?

（1）学生上台参与，运用CAI课件进行人和物的选择，位置及大小的变化，组合出不一样感觉的组合画面。?

（如同拼图游戏，例：小区的健身场，有诸多人在健身、休闲，但不也许都画下来，只有有目的地取舍、组合，才能画出一幅杰出的画来。）?

（2）教师及时予以点评和合适的技术指导，学生能很直观地感受到绘画中人和物的位置、面积的大小的体现要点、措施。?

2．继续使用上一节课的CAI课件，对两张范画进行对比、分析，深入强化学生对事物深入详细地描绘的能力，提高体现能力和空间意识。?

（1）学生对两幅画进行对比分析、交流。?

（2）学生汇报，教师进行点评，并总结归纳，将感受升华为理论技法。?

CAI课件图片资料?

尝试体验?

创作体现?

画：

1．通过前面的感受、交流、体会，学生开始尝试着创作。作业规定：尝试画一画，在你心中小区给你留下印象最深刻的人或新鲜的事。?

2．运用CAI课件播放某些欢快的乐曲，渲染气氛，激发灵感。?

3．教师积极参与学生的创作，并及时处理出现的问题。?

交流欣赏?

评价总结?

评：

1．自评：学生给自己这幅画、这堂课打个分，