四年级下册语文课件- 5 琥珀 人教（部编版）(共23张PPT).pptxVIP

部编版四年级下册

5琥

珀

同学们见过琥珀吗？你会用哪些词语

课来描绘琥珀？

题

导

入

揭

示

课

题

这么美丽、珍贵的琥珀是怎么来的呢？

今天我们就来看看琥珀的来历。

怒吼脂

生

字拭餐划

广

场

晌辣渗

挣番埋

刷测详

琥珀嗡脂拭

认

读

园pòwēnghǔshìzhī

地

渗俯番埋澎湃

fānshènfǔpéngpàimái

huá（划动）zhā（扎手）

多

音

字划扎

运

用huà（计划）zhá（挣扎）

①爸爸计划（huà）明天我们全家人去公园划

（huá）船。

②看到在水中挣扎（zh）á的孩子，他扑通一声

扎（）zhā进水里，救起了孩子。

怒吼松脂拂拭灰尘

重

点美餐晌午划动淹没

词

语挣扎冲刷断绝推测

详细情形热辣辣

成千上万

层次结构

整

体第一部分（1—12）这块奇异的琥珀的形

感

知成过程。

第二部分（13—17）这块琥珀被发现。

第三部分（18）这块琥珀的样子和价值。

这块琥珀到底是怎么形成的？

①一个夏日，太阳暖暖地

再照着，海在很远的地方翻腾怒

读

课吼，绿叶在树顶上飒飒地响。

文

②那里长着许多高大的松树，阳光

太阳照得火热，可以闻到一股松

脂的香味。

（思考：科学家为什么要推测天气如此

热呢？）炎热天气

③晌午的太阳热辣辣地

照射着整个树林。许多老松

品

读树渗出厚厚的松脂，松脂在

课太阳光里闪闪地发出金黄的

文光。

（思考：体会带有划线红色松树渗出松脂

字的词语表达效果，这样写

有什么好处？）

一只小苍蝇展开柔

品嫩的绿翅膀，在阳光下

读快乐地飞舞。

课它伸起腿来掸掸翅膀，

文拂拭那长着一对红眼睛

圆脑袋。

（思考：体会带有划线的词语表达效果，这样写

有什么好处？）

蜘蛛刚刚扑过去，突突然然发生了

品一件可怕的事情。一大滴松脂从

读

课树上滴下来，刚刚好好落在树干上，

文

把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。

苍蝇、蜘蛛相遇，

被松脂包裹

松脂继续滴下来，

品盖住了原来的，最后积

读

课成一个松脂球，把两只

文小虫重重包裹在里面。

松脂不断下滴，形成松脂球

松

脂夏天，阳光强烈──渗出松脂

品球

读

老松树──能渗出大滴的松脂

课形

文成

的苍蝇、蜘蛛巧遇松脂──同时被裹着

条

件

松脂继续滴下来──积成松脂球

几十年，几百年，几千年，时间一转

品眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八

读只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久

课

文很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，

挂在一棵老松树上。

时间漫长

后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫

上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森

品林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树

读连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，

课

文剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。

地壳变化，陆沉水漫

又是几千年过去了，那些松

脂球成了化石。

漫长演化

松脂球变成化石的条件

品

读1.时间漫长。2.陆沉水漫。

课

文

3.水把森林淹4.松脂球被淹没了。

没，树腐烂了。

琥珀形成的过程

品滴-----包-----积-----埋

读

课

文夏日炎热苍蝇松脂球地壳变化

渗出