4.2+特异性免疫课件-高二上学期生物人教版选择性必修1.pptxVIP

1、免疫系统由____________、____________、____________组成的2、免疫器官由____________构成，并借助____________、____________相互联系，是免疫细胞____________、____________或____________的场所。3、免疫细胞都来源于__________________，包括__________、__________、____________4、免疫活性物质是由____________或____________产生的，并发挥免疫作用的物质，包括____________、____________、____________5、免疫系统的第一道防线是由______________________组成的，第二道防线是由________________________________组成的，这两道防线叫做__________，因为______________________________________________________。6、免疫系统的第三道防线是由__________________细胞来参与的，包括___________和_______________7、免疫系统的功能包括____________、____________、____________知识回顾

思考伤口感染为什么会出现发热、红肿、以及可能的化脓？

特异性免疫细胞毒性T细胞

思考为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？免疫系统如何识别病原体的？阅读教材P71第三段

免疫细胞是如何识别己方和敌方的呢？在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。它们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签。当它们侵入人体后，能被免疫细胞识别出来。免疫细胞是靠细胞表面的受体来辨认它们的。当病原体突破了机体的前两道防线，第三道防线——特异性免疫就开始起作用。主要是众多的淋巴细胞体液免疫细胞免疫一、免疫系统对病原体的识别

思考阅读教材P72~P73体液免疫相关内容，注意下列问题①辅助T细胞是如何被激活的？②B细胞是如何被激活的？③辅助T细胞在激活B细胞过程中具有哪些作用？④B细胞被激活后分裂、分化为哪两种细胞，这两种细胞各有什么功能？⑤抗体从何而来？具体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？

任务一结合教材图解和视频，构建体液调节过程模型图要求：小组合作、用文字、箭头和简单的文字描述整个过程病原体抗原呈递细胞处理呈递辅助性T细胞B细胞结合记忆B细胞浆细胞抗体病原体沉淀记忆B细胞分泌细胞因子分裂分化结合产生分泌（第二信号）摄取一些病原体直接接触（第一信号）促进相同病原体再次入侵分裂分化其他免疫细胞吞噬、消化抗体的作用：与病原体结合，抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附

体液免疫1.基本过程病原体一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。2暴露初抗原决定簇一些病原体可以和B细胞接触，这位B细胞提供了第一个信号。1YYYYYYYYY抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。3辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。4B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进细胞的分裂、分化过程。5浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随血液在全身循环并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增值或对人体细胞的黏附。6123456抗体

小结：1、抗原是_________________的物质;化学本质_____________；人体细胞表面的具有_______________，能够被自身免疫细胞识别2、抗原呈递细胞包括_______、__________、__________，具有_____、___、__________等功能3、B细胞活化需要两个信息，第一个信息由__________________提供；第一个信息由__________________________提供4、辅助T细胞在体液免疫中具有______________________________、分泌__________________________________两个功能5、抗体由___________合成、分泌，可以与抗原发生____________结合，抑制___________________________________，进一步形成________，被免疫细胞_____________6、记忆细胞再接触_____抗原时，会迅速增殖分化、分化后