《7.1 北京—祖国的心脏》教案-2024-2025学年晋教版初中地理八年级下册.docxVIP

《7.1北京—祖国的心脏》教案-2024-2025学年晋教版初中地理八年级下册

教学设计理念

本教学设计以新课标理念为指导，强调学生在学习过程中的主体地位，注重培养学生的地理核心素养。通过创设真实、生动的教学情境，将北京丰富的地理文化资源与教材内容有机结合，引导学生运用观察、分析、讨论等方法，主动探究北京的地理特征与城市职能。同时，借助多媒体、地图、案例等多种教学手段，增强教学的直观性和趣味性，让学生在体验中学习，在探究中成长，实现知识的建构与能力的提升，使学生深刻认识北京作为祖国心脏的重要地位和独特魅力，激发学生的爱国情感和民族自豪感。

简要的核心素养教学目标

人地协调观：理解北京自然环境与城市发展的相互关系，认识城市建设与生态保护协调发展的重要性，树立正确的人地协调观念。

综合思维：运用综合分析的方法，从地理位置、自然条件、历史文化、城市职能等多个维度，全面认识北京的地理特征，培养多角度、多层次分析地理问题的能力。

区域认知：掌握北京的地理位置、范围、自然地理要素和人文地理特征，形成清晰的区域认知，学会运用比较、归纳等方法，认识北京与其他区域的差异和联系。

地理实践力：通过分析北京的城市规划、交通建设、文化传承等实际案例，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，增强地理实践意识和行动力。

教学重难点

1.教学重点

北京的地理位置、范围及自然地理特征，包括地形、气候、河流等。

北京作为我国政治中心、文化中心、国际交往中心和科技创新中心的城市职能。

北京丰富的历史文化遗产及其保护与传承的重要意义。

2.教学难点

理解北京自然环境对城市职能形成与发展的影响，以及城市发展过程中如何实现人地协调。

综合分析北京在新时代背景下，如何平衡城市发展与历史文化保护之间的关系。

教学过程

导入新课（3分钟）

教师活动：播放一段精彩的北京城市风光视频，视频中展示天安门广场上的升旗仪式、故宫的宏伟建筑、鸟巢和水立方的现代风貌、繁华的王府井大街等标志性场景。视频播放结束后，提问学生：“同学们，刚刚这段视频里展现的是我国哪座城市的风貌？这座城市在我国有着怎样重要的地位呢？”

学生活动：学生认真观看视频，积极回答问题，大部分学生能够准确说出是北京，并可能回答北京是我国的首都等内容。

设计意图：通过极具视觉冲击力的视频，迅速吸引学生的注意力，激发学生对北京的学习兴趣，同时让学生对北京的城市特色有一个初步的感性认识，自然引出本节课的主题——北京，为后续教学做好铺垫。

知识新授

北京的地理位置与范围

教师活动：展示中国地图，在地图上圈出北京的位置，提问学生：“同学们，从地图上看，北京在我国处于什么方位？它周围与哪些省级行政区相邻呢？”引导学生观察地图，思考并回答问题。接着，展示北京的地理位置示意图，详细讲解北京地处华北平原北部，背靠燕山山脉，面向渤海，是连接东北、华北和西北地区的重要交通枢纽。然后提问：“这样优越的地理位置，对北京的发展会产生哪些积极影响呢？”

学生活动：学生仔细观察地图，回答北京位于我国北方地区，周边与河北省、天津市相邻等。对于地理位置带来的影响，学生进行小组讨论，各小组代表发言，如“有利于对外交流和贸易往来”“交通便利，便于人员和物资的流通”等。

设计意图：通过地图观察和问题引导，培养学生的读图能力和区域认知能力，让学生准确掌握北京的地理位置和范围。同时，通过思考地理位置对城市发展的影响，初步培养学生的综合思维能力，使学生认识到地理位置是影响区域发展的重要因素。

北京的自然地理特征

地形与地貌

教师活动：展示北京地形图，引导学生观察北京的地形特点，提问：“北京的地形以什么为主？有哪些主要的地形单元呢？”讲解北京地形西北高、东南低，西北部为山地和丘陵，东南部为平原。展示北京山区和平原的景观图片，如八达岭长城所在的山地、广阔的华北平原部分区域等，提问：“这样的地形对北京的城市建设、农业发展和交通布局会带来哪些影响呢？”

学生活动：学生观察地形图，回答北京地形以山地、平原为主等。对于地形对城市建设、农业和交通的影响，学生结合知识和生活经验思考并回答，如“山地不利于大规模城市建设，但可以发展旅游业”“平原适合城市扩展和农业种植”“地形影响交通线路的走向和布局”等。

设计意图：利用地形图和景观图片，让学生直观地了解北京的地形地貌特征，培养学生的读图分析能力和区域认知能力。通过探讨地形与人类活动的关系，渗透人地协调观，使学生明白自然环境对城市发展的制约和影响。

气候与水文

教师活动：展示北京气候类型分布图和气候资料统计图，提问学生：“北京属于什么气候类型？这种气候类型有哪些特点呢？”讲解北京属于温带大陆性季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。接着展示北京主要河流分布图，如永定河、潮白河等，提问：“这些河流对北京的发展