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《立体贺卡》（教案）-三年级上册劳动苏科版

授课内容

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设计意图

本节课以《立体贺卡》为主题，旨在通过劳动实践，培养三年级学生对立体手工制作的兴趣，提升动手操作能力。结合苏科版教材，引导学生运用所学知识，创作具有个性特色的立体贺卡，增强学生的审美意识和创造力。

核心素养目标

培养学生动手实践能力，提升空间想象和创造力；增强审美意识和审美情趣；锻炼学生合作交流能力，培养团队协作精神；激发学生对劳动的热爱，树立正确劳动价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：立体结构的认识。通过课本中的案例，让学生了解常见的立体图形，如正方体、长方体等，并能识别贺卡上的立体元素。

-重点二：立体贺卡的折纸技巧。指导学生掌握贺卡的基本折法，如对折、三折、四折等，为制作立体贺卡打下基础。

2.教学难点

-难点一：立体效果的实现。学生需理解立体效果是如何通过折叠和粘合来实现的，例如如何通过折叠形成三角形的立体角。

-难点二：贺卡的装饰设计。在保持立体效果的同时，引导学生运用色彩和图案进行装饰，提高贺卡的艺术性。

-难点三：空间关系的把握。学生需要学会在不同平面和立体空间中安排元素，使贺卡的整体布局合理、美观。

教学资源

-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、直尺、铅笔

-课程平台：劳动教育课程教材

-信息化资源：立体贺卡制作视频教程、相关图片素材

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示精美的立体贺卡，提问学生：“你们知道这些贺卡是怎么制作出来的吗？”引发学生对立体贺卡制作的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的平面图形知识，如正方形、长方形等，为立体贺卡的制作打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解立体贺卡的制作步骤，包括折纸技巧、立体效果的实现和贺卡的装饰设计。

-举例说明：通过展示不同类型的立体贺卡案例，让学生了解立体贺卡的制作方法和特点。

-互动探究：教师提问学生：“如果我们要制作一个正方体的立体贺卡，需要哪些步骤？”引导学生进行思考和讨论。

3.制作示范（约10分钟）

-教师现场演示立体贺卡的制作过程，边讲解边操作，让学生直观地了解每个步骤的具体操作方法。

-教师强调重点和难点，如折纸的准确度、立体效果的把握等。

4.学生实践（约30分钟）

-学生分组，每组发放所需材料，教师巡视指导。

-学生根据所学知识，开始动手制作立体贺卡。

-教师及时给予学生指导和帮助，纠正学生在制作过程中出现的问题。

5.作品展示与评价（约15分钟）

-学生展示自己的作品，教师和同学共同评价。

-教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

-学生之间互相交流心得，分享制作过程中的趣事。

6.总结与拓展（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调立体贺卡制作的重要性。

-引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中，拓展学生的思维。

-布置课后作业，鼓励学生创作更多具有创意的立体贺卡。

教学资源拓展

1.拓展资源

-立体几何知识：介绍立体几何的基本概念，如棱柱、棱锥、圆柱等，以及它们在生活中的应用。

-手工艺术作品：收集并展示不同风格的手工艺术作品，如剪纸、布艺、编织等，激发学生对立体手工艺术的兴趣。

-环保材料制作：介绍如何利用废旧材料制作立体贺卡，培养学生的环保意识和动手能力。

-立体贺卡设计大赛：分享国内外立体贺卡设计大赛的优秀作品，拓宽学生的视野。

2.拓展建议

-家庭作业：鼓励学生在家里尝试用废旧材料制作立体贺卡，如用废纸盒制作小房子，用瓶盖制作小动物等。

-社区活动：组织学生参加社区手工艺术活动，与其他小朋友一起学习、交流手工制作技巧。

-课外阅读：推荐阅读与立体手工制作相关的书籍，如《立体手工制作入门》、《创意手工制作》等，提高学生的手工制作水平。

-线上学习：引导学生关注相关教育平台，如“中国教育在线”、“中国教育资源库”等，获取更多立体手工制作的教学资源。

-创意设计：鼓励学生发挥想象力，设计具有独特风格的立体贺卡，如结合节日主题、人物形象等，提升学生的审美能力和创造力。

-团队合作：在班级内组织小组合作，共同完成一个大型立体贺卡作品，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

-作品展示：定期举办班级或学校的立体贺卡展览，让学生展示自己的作品，增强学生的自信心和成就感。

板书设计

①立体贺卡制作步骤

-折纸技巧：对折、三折、四折

-立体效果：三角形的立体角、多边形的立体面

-装饰设计：色彩搭配、图案选择

②立体几何基础

-正方体、长方体、圆柱、圆锥等基本立体图形

-立体图形的特征：面、棱、顶点