精品解析：辽宁省沈阳第七中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题（原卷版）.docxVIP

辽宁省沈阳第七中学2023-2024学年七年级（上）第一次月考道德与法治试题

第I卷（选择题）

一、单项选择题（本大题共8小题，共16.0分）

1.丹桂飘香，金秋送爽，我们告别了熟悉小学，迈进了中学时代的大门，开始了崭新的中学生活。中学时代（）

①将为我们的一生奠定重要基础

②提供了发展自我的多种机会

③向我们提出了新的目标和挑战

④决定着我们将来成就的大小

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

2.近年来，通过网络平台学习的人群中，中年人的比例不断上升，甚至很多已经退休在家、白发苍苍的老年人也加入其中，掀起了一股“学习热潮”。老年人加入“学习热潮”（）

①有利于适应不断发展的社会

②启示我们珍惜中学阶段学习

③说明人到老年时期更爱学习

④体现了“终生学习”的理念

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

3.快要开学了，小文的暑假作业还没有完成，每次妈妈催他，他都说：“催什么催？我只要静下心来做，几天就能完成！”然后继续埋头玩自己的手机游戏。如果你是小文的好朋友，你会对他说（）

①学习需要自觉、主动的态度

②游戏即学习，坚持快乐学习

③自己的学习不需要父母干预

④要合理安排学习和游戏时间

A.①② B.①③ C.①④ D.③④

4.欣赏如图漫画，从中我们可以获得的信息是（）

①学习可以提升一个人的能力和智慧②只要学习就可以让我们过上幸福生活

③学习不仅仅局限在学校④学习点亮生命，学习就是给生命添加养料

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①④

5.小刚发现小强经常常熬夜学习，于是他也试着这样做，但没有奏效。后来，他慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习成经绩有了进步。这个事例说明（）

①我们不能借鉴别人的学习方法

②学习方法因人而异，适合自己的才是最好的

③好的学习方法可以提高学习效率

④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力了

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

6.图中“公开区、秘密区、盲目区、未知区”，是指人际交往中个人信息的四种状态（“乔哈里窗模型理论”）。在与人交往中，人们可以对“四个区域”做出智慧的处理。下面做法中正确的是

①回避“公开区”，独来独往、避免伤害

②公开“秘密区”，开放自己、全盘公开

③挖掘“未知区”，不断激发自己的潜能

④虚心听取他人意见，缩小“盲目区”

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春也是新月，也有缺憾……拥有美好的青春需要我们()

A.学会接纳自己的完美与不完美

B.及时行乐而不虚度年华

C.消除内心矛盾，健康成长

D.认识自我，欣赏自己的一切

8.小丽跟小红是好朋友，她俩都想竞选班长。小丽担心自己被选上了，小红会不理自己；如果没有被选上，友谊也会结束，小丽很纠结。对此理解正确的是（）

A.竞争一定会伤害友谊 B.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

C.我们应该学会接受新的友谊 D.当班干部会影响学习，应该放弃竞争

第II卷（非选择题）

二、分析说明题（本大题共3小题，共24.0分）

9.【认识梦想实现梦想】

阅读材料，完成下列问题。

身患渐冻症、体重仅18公斤的吉林考生邢益凡，以645分的好成绩被北航工科试验班录取。因为患病，邢益凡无法像其他孩子一样站立、行走，一堂课最多能坚持坐着听课30分钟，他不能一只手翻书，同时，他的头几乎不能自己转动，稍有不慎骨头就可能折断……但他凭借顽强的意志，常年与病魔作斗争，在学业上创造了一个又一个令人惊叹的成绩。

“在天空中我就可以自由自在地遨游。”邢益凡接受《华夏时报》记者采访时称，他从小就怀有一个“航天梦”。初中时他听说了霍金的故事，知道了自己和霍金一样，就立志要做中国的“霍金”，他要用自己的知识报效祖国、改变世界。

（1）材料中的划线部分体现了少年梦想具有哪一特点？

（2）邢益凡的事例说明梦想对一个人的人生起到了什么作用？

（3）见贤思齐，邢益凡的追梦人生，启示我们应该用什么架起梦想与现实之间的桥梁？

（4）要实现梦想，就要学会学习，你认为应如何学会学习？（写出一点即可）

10.【认识友谊呵护友谊】

阅读材料，回答下列问题。

材料一碎瑶琴凤尾寒，

子期不在对谁弹！

春风满面皆朋友，

欲觅知音难上难。

——摘自：明朝冯梦龙《警世通言》之伯牙摔琴谢知音

材料二初中生王枫与张铭是邻居、是同桌，更是好朋友。张铭因为小学时候遭遇车祸，双腿截肢，万念俱灰。王枫就每天背着张铭去上学，风雨无阻。他们一起学习和讨论问题，交流和分享学习心得。张铭的脸上，微笑取代了沮丧，学习和生活慢慢走