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2025小学线上劳动教育指导清单(必威体育精装版版)

低年级（一、二年级）

个人生活自理

-线上课程学习

-每周安排2次，每次15-20分钟的线上课程，通过动画视频、儿歌等形式，教授学生正确的洗手、洗脸、刷牙、穿衣、系鞋带等生活技能。例如，播放《洗手歌》动画视频，详细展示七步洗手法的步骤；制作穿衣、系鞋带的分解动作动画，让学生清晰看到每个环节。

-邀请家长参与线上课堂，进行家庭示范。家长在镜头前展示如何帮助孩子整理书包、收拾玩具等，同时讲解整理的方法和重要性。

-实践任务布置

-每天安排简单的自理任务，如自己穿脱衣服、整理书桌等，并要求学生拍照或录制小视频发送到班级群里，老师进行点评和鼓励。

-每周安排一次“个人卫生小能手”评选活动，根据学生提交的生活自理任务完成情况，评选出表现优秀的学生，颁发电子奖状。

-线上互动交流

-每周开展一次线上小组讨论活动，让学生分享自己在生活自理过程中的趣事和遇到的困难。老师引导学生互相学习解决问题的方法，增强学生的交流能力和自信心。

-设立“生活自理小明星”线上展示区，展示优秀学生的照片和视频，激励其他学生向他们学习。

家务劳动体验

-线上课程学习

-每月安排2次，每次20-30分钟的线上课程，介绍常见家务劳动的方法和技巧。比如，通过视频演示扫地、擦桌子、洗碗等家务的正确操作流程，同时讲解劳动中的安全注意事项。

-邀请家政服务人员进行线上讲座，分享一些实用的家务清洁小窍门，如如何去除污渍、如何整理衣物等。

-实践任务布置

-每周为学生安排不同的家务劳动任务，如扫地、浇花、整理衣物等。要求学生在家长的指导下完成，并记录劳动过程和自己的感受。

-开展“家务劳动打卡”活动，学生每天在班级群里打卡汇报自己的家务劳动完成情况，坚持打卡满一定天数的学生可以获得小奖励，如线上小贴纸、积分等。

-线上互动交流

-每两周组织一次线上家务劳动分享会，让学生展示自己的劳动成果，分享劳动心得。老师可以引导学生思考劳动对家庭的意义，培养学生的家庭责任感。

-设立“家务劳动小能手”评选制度，根据学生的打卡情况、劳动成果展示和分享表现，评选出每月的家务劳动小能手，颁发电子荣誉证书。

校园劳动认知

-线上课程学习

-每学期安排3-4次，每次20-30分钟的线上课程，介绍校园劳动的种类和重要性。通过图片、视频等形式，让学生了解校园保洁、绿化养护、图书整理等劳动工作。

-邀请学校的后勤工作人员进行线上访谈，分享他们的工作日常和感受，让学生对校园劳动有更直观的认识。

-实践任务布置

-虽然是线上学习，但可以布置一些与校园劳动相关的模拟任务，如让学生在家中模拟整理教室桌椅、清扫地面等。学生完成后，拍照或录制视频反馈给老师。

-组织学生开展“我为校园设计劳动方案”的线上活动，鼓励学生发挥想象力，为校园劳动提出自己的创意和建议。

-线上互动交流

-每月开展一次线上校园劳动主题讨论活动，让学生交流自己对校园劳动的理解和想法。老师引导学生思考如何在未来的校园生活中积极参与劳动，培养学生的集体意识和责任感。

-设立“校园劳动小创意”展示区，展示学生的优秀劳动方案设计，激发学生的创新思维和劳动热情。

中年级（三、四年级）

个人生活管理

-线上课程学习

-每周安排1-2次，每次25-30分钟的线上课程，深入学习个人生活管理的知识和技能。包括合理安排作息时间、制定学习计划、管理个人财物等内容。通过案例分析、经验分享等方式，引导学生树立正确的生活管理观念。

-邀请心理专家进行线上讲座，讲解如何培养良好的生活习惯和自我管理能力，帮助学生更好地应对学习和生活中的各种挑战。

-实践任务布置

-要求学生制定自己的一周作息时间表和学习计划，并严格按照计划执行。每天记录自己的学习和生活情况，周末进行总结反思。学生将自己的计划和总结以文档或图片的形式发送给老师，老师给予指导和建议。

-开展“个人财务管理小能手”活动，让学生记录自己一周的零花钱收支情况，学会合理消费和储蓄。学生可以制作简单的财务报表，在班级群里分享自己的理财经验。

-线上互动交流

-每两周组织一次线上生活管理经验分享会，让学生分享自己在制定计划、时间管理、财务管理等方面的成功经验和遇到的问题。老师引导学生互相学习、互相帮助，共同提高生活管理能力。

-设立“生活管理之星”评选制度，根据学生的计划执行情况、总结反思质量和分享表现，评选出每月的生活管理之星，颁发电子奖品