八年级语文下册第二单元复习课件（含音频+视频）.pptVIP

八年级语文下册

第二单元复习课（三）

短文两篇：《日》《月》

《组歌》：《浪之歌》《雨之歌》

;一、识记一批字词;解释：

旸谷：

长吁短叹：

酷肖：

夜阑：

执拗：

真谛:;巴金，现、当代著名文学家。原名李尧棠，字芾甘。巴金是反帝反封建的不屈战士、热情的爱国主义者。文学上取得巨大的成就。主要作品有《激流三部曲》(《家》《春》《秋》)、《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》)等中长篇小说，出版了《龙·虎·狗》等散文集，“文革”后出版了《随想录》，引起巨大反响。;

;(1)“夸父追日”：“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。”

——(《山海经》);三、意象分析：;浪：;四、揣摩几句语句;2.文中写道：“生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。”联系特定的时代背景，你如何理解作者的这种人生追求?;3.“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情?;4.在《日》中。作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解?;五、课外延伸拓展;2.试品析《花之歌》中花的形象;清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。

;提示：诗中花的形象既给人以审美愉悦，又启迪生活理趣。作者诗意地展现生活空间，“有感于情，有结于心”，使作品具有真挚的灵魂。平易中发掘隽永，美妙的比喻启示深刻的哲理，这恰是纪伯伦独树一帜的艺术风格。

;七、仿写散文诗