1.3 植物的生殖与发育（1）（教案）2024-2025学年七年级科学下册同步精品备课（浙教版2024）.docxVIP

1.3植物的生殖与发育（1）（教案）2024-2025学年七年级科学下册同步精品备课（浙教版2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.3植物的生殖与发育（1）（教案）2024-2025学年七年级科学下册同步精品备课（浙教版2024）

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——植物的生殖与发育。这节课，我们将从课本出发，揭开植物生命的奥秘。我会用丰富的图片、有趣的实验，带领你们走进植物的世界，感受生命的奇迹。让我们一起，用好奇心和探索精神，开启这场奇妙的旅程吧！??????

核心素养目标

1.观察与实验能力：通过观察植物生殖结构，学会使用放大镜等工具，进行科学实验。

2.思辨与推理能力：分析植物生殖过程，学会运用科学方法进行推理和判断。

3.科学态度与价值观：理解植物生命的奇妙，培养尊重生命、热爱自然的态度。

4.创新与实践能力：设计简单的实验，探索植物生长的奥秘，提升动手实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点，①植物生殖过程的理解与描述，包括花蕊的结构和作用，以及花粉与卵细胞的结合过程。

②植物发育阶段的识别，如种子发芽、幼苗生长、开花结果等关键节点。

2.教学难点，①理解花粉传递机制，包括自花授粉与异花授粉的区别，以及传粉媒介的作用。

②植物生殖过程中能量转换和物质循环的原理，特别是光合作用与呼吸作用的关系。

③植物生长发育中的激素调节作用，以及这些激素如何影响植物的生长形态和生理过程。

④将抽象的生殖与发育过程与学生的生活经验相联系，形成对植物生命周期的完整认知。

教学资源

-软硬件资源：植物模型、放大镜、显微镜、电脑、投影仪、PPT课件。

-课程平台：学校科学实验室、网络教学平台。

-信息化资源：植物生殖发育相关视频资料、在线科学实验指导。

-教学手段：实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，提前两天发布关于植物生殖与发育的视频资料，让学生了解基本的生殖结构。

-设计预习问题：围绕植物生殖与发育课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

如：“植物是如何进行有性生殖的？传粉过程中有哪些不同的方式？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

通过班级微信群收集预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解植物生殖与发育的基本概念。

学生通过观看视频和阅读资料，初步了解植物生殖的过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生在预习过程中，可能会对某些生殖过程或发育阶段产生疑问，记录下来以便课堂上讨论。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生提交的预习成果可以帮助教师了解学生的预习情况，并在课堂上针对性地进行讲解。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物生殖与发育课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出植物生殖与发育课题，激发学生的学习兴趣。

例如，以“生命的奇迹：植物如何繁衍后代？”作为导入，引发学生的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解植物生殖与发育的知识点，结合实例帮助学生理解。

如，通过讲解花蕊的结构和功能，让学生理解受精过程。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握生殖与发育技能。

例如，让学生分组讨论植物传粉的不同方式，并进行角色扮演模拟传粉过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

如，学生可能会问：“为什么有些植物需要昆虫传粉？”教师可以及时解释。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验生殖与发育知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解植物生殖与发育的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握生殖与发育技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理