4 我们的公共生活 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docx

4我们的公共生活教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本章节内容为《道德与法治》五年级下册统编版“我们的公共生活”，旨在引导学生了解公共生活的基本概念，认识公共生活中的规则与秩序，培养学生的公共意识和社会责任感。教材内容紧密联系学生生活实际，通过具体案例和活动，让学生在实践中感受公共生活的意义和价值。

二、核心素养目标

培养学生正确的价值观和道德观，提高学生的法律意识和社会责任感；增强学生的公共参与能力，提升学生解决公共生活问题的能力；培养学生的合作意识，促进学生形成良好的公共行为习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解公共生活的概念，认识到公共生活对于个人和社会的重要性；

②掌握公共生活中的基本规则，如遵守交通规则、维护公共秩序等；

③培养学生在公共生活中的责任感，学会尊重他人，维护集体利益。

2.教学难点，

①理解公共生活中的权利与义务关系，认识到个人权利与公共利益的平衡；

②分析公共生活中可能出现的问题，如环境污染、公共资源分配不均等，并探讨解决方案；

③在活动中引导学生主动参与，培养其公共参与意识和能力，克服参与公共生活的恐惧和困惑。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、笔记本电脑、平板电脑、实物教具（如交通标志模型、公共设施模型）。

-课程平台：班级微信群、学校网络教学平台。

-信息化资源：公共生活相关的图片、视频资料、新闻报道。

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、案例分析。

五、教学过程

【导入新课】

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个非常重要的主题——“我们的公共生活”。在我们生活的社会中，公共生活无处不在，它关系到我们每个人的日常生活和幸福。那么，什么是公共生活？它对我们有什么意义？今天，我们就一起来揭开这个话题的神秘面纱。

【新课讲授】

1.公共生活的概念与意义

（老师）同学们，首先，我们来明确一下什么是公共生活。公共生活是指人们在社会公共空间中进行的各种活动，如交通出行、购物消费、休闲娱乐等。那么，公共生活对我们有什么意义呢？

（学生）公共生活方便了我们的日常生活，提高了我们的生活质量。

（老师）非常好，公共生活确实给我们的生活带来了便利。除此之外，它还有以下意义：

（1）公共生活是个人成长的舞台。在公共生活中，我们学会了与人交往，学会了处理各种关系。

（2）公共生活是社会发展的重要推动力。每个人的公共生活都是社会生活的一部分，公共生活的繁荣与发展，有助于社会的和谐稳定。

2.公共生活中的规则与秩序

（老师）了解了公共生活的概念与意义后，我们再来探讨公共生活中的规则与秩序。在公共生活中，遵守规则、维护秩序是非常重要的。

（学生）是的，遵守规则是每个人的责任。

（老师）那么，在公共生活中，我们应该遵守哪些规则呢？

（1）遵守交通规则，确保出行安全。

（2）遵守公共场所秩序，不拥挤、不喧哗。

（3）尊重他人，关心他人，维护良好的人际关系。

3.公共生活中的责任与担当

（老师）在公共生活中，我们不仅要遵守规则，还要承担起相应的责任。那么，在公共生活中，我们应该如何承担责任呢？

（1）保护环境，不乱扔垃圾，不破坏公共设施。

（2）关心弱势群体，关爱他人，传递正能量。

（3）积极参与社会公益活动，为社会发展贡献力量。

【课堂活动】

1.角色扮演

（老师）同学们，接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟公共生活中的场景，如交通拥堵、公共场所秩序混乱等，展示如何遵守规则、承担责任。

2.小组讨论

（老师）在公共生活中，我们经常会遇到各种问题。请同学们以小组为单位，讨论以下问题：

（1）如何正确处理个人利益与公共利益的关系？

（2）在公共生活中，如何做到既关心他人，又保护自己的权益？

（3）作为社会的一员，我们应该如何为社会发展贡献自己的力量？

【总结与反思】

（老师）同学们，今天我们共同探讨了“我们的公共生活”这个话题。希望大家通过这节课的学习，能够认识到公共生活的重要性，学会在公共生活中遵守规则、承担责任。同时，也希望同学们在日常生活中，能够积极践行所学，为创建和谐、美好的公共生活贡献自己的力量。

（学生）老师，我们明白了，公共生活是我们每个人生活的重要组成部分，我们要学会关心社会、关爱他人，为社会的和谐稳定贡献自己的一份力量。

【作业布置】

1.请同学们结合自身经历，写一篇关于公共生活的短文，谈谈自己在公共生活中的感悟。

2.请同学们在家庭、学校或社区中，寻找一个公共生活问题，并尝试提出解决方案。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-主题阅读：《公共生活的智慧》相关书籍或文章，介绍