部编版高中语文选择性必修下册4.2《扬州慢》 课件（共17张PPT）（含音频+视频）.pptxVIP

扬州慢

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1、反复诵读，体会诗歌表达的“黍离之悲”。

2、品味语言，赏析情景交融的艺术手法。;

姜夔（约1155-约1221），字尧章，号白石道人，饶州（今属江西人）。早岁孤贫，后屡试不第，一生未入仕途，以布衣出入于公卿之门。擅长写词，善书法、精音乐、能自度曲，诗词俱工，词尤负盛名，是南宋中后期婉约派代表词人。词多纪游、咏物、感叹身世飘零，亦有寄寓忧国伤时之作。有《白石道人诗集》、《白石道人歌曲》

白衣词人

江湖雅士

心系河山

;思考一：你能从小序中读出哪些内容？

哪一个字是文眼？;思考二：“黍离之悲”具体蕴含在哪些景物上？词人描绘了怎样的画面？;二十四桥冷月无声

竹阴移冷月，荷气带禅关---贾岛

寒烟衰草蓬莱宫,冷月凄风广寒殿---王冕

念桥边红药，年年知为谁生？

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音--杜甫

芳树无人花自落,春山一路鸟空啼---李华

凄清冷寂;思考三：

词人运用哪些艺术手法来表现“黍离之悲”?;

黄昏清角春寒

纵豆蔻辞工，青楼梦好，难赋深情

念桥边红药，年年知为谁生？

一切景语皆情语

情景交融

;词人借助什么艺术手法抒发这份感慨的？;思考四：昔日的扬州是什么情景呢?;谁知竹西路，歌吹是扬州。

——《题扬州禅智寺》

娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

春风十里扬州路，卷起珠帘总不如。

——《赠别》

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。

——《遣怀》

二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？

——《寄扬州韩绰判官》;思考五：

造成扬州城今昔对比的原因是什么？;扬州慢姜夔;“黍离之悲”的内涵;课堂小结;