四年级上册心理健康教育上册教案.pdfVIP

第1课新学期、新目标

教化目标：

老师：引导学生初步相识学习目标的意义和作用；指导学生学会合理的

订个人的学习目标，使它成为学生学习的动力。

学生：了解订目标的意义和作用，学会设计适合于自己的学习目标，自

觉地为实现目标而努力。

一、导入

老师：同学们，在新的学期，你们都有什么新的准备，在学习上有新的安

排和目标吗？今日我们讲为什么要订学习目标以及如何订学习目标。

二、讲授新课

老师以讲故事的形式讲解课文，然后讲我国闻名乒乓球运动员王涛和体操

运动员桑兰的故事，最终作小结。

老师：同学们，从约翰、王涛和桑兰的故事中，我们看到了目标在人的心

中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们的极大热忱，从而坚决不移地

去获得胜利。我们在学习上也要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行

动更加自觉、刻苦，顺当寺完成四年级的学习任务。

三、课堂活动

1、议一议

老师在黑板上写出三个问题：

(1)美国少年约翰给自己订了怎样的目标，这对他的成长有什么作

用？

(2)王涛和桑兰的目标是什么？

3（）你给自己订新学期的学习目标了吗？

老师：请同学们分组探讨以上三个问题，然后各组选派代表在全班发言。

目的是让学生相识学习目标对促进自己学习的重要意义和作用。

2、画一画

老帅给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白纸1号、白纸2号

及白纸3号。

老师：请同学们在白纸1号上随意画什么都行。（一分钟后）请你在白纸2

号上画一只小企鹅。（一分钟后）请你在白纸3号上画一只黄嘴巴、黑身子、

白肚皮的小企鹅。

目的是让学生懂得无目标、有目标及有明确目标进行学习，其学习结果大

不一样。

3、写一写

老师：（让学生把书翻到指定页）请你将自己订的学习总目标及阶段目

标写出来。

目的是让学生懂得，总目标是在小目标的实现活动中得以实现的道理。

老师：为了实现自己的学习目标，请写出你的详细做法。

4、处画评价。老师在黑板上挂出三幅画。

老师：同学们，请你们相识视察和分析画意，最终评说每幅画。大家自由

发言，说说一一画一：蜗牛的目标画二：母鸡的目标画三：青蛙的目

标

5^请你诊断

老师在教室前屏幕上打出一段故事，又在黑板上挂出一张《学习目标诊断

》。

老师：请一位同学把这段故事念一遍。

老师：请四位同学扮演兰兰、芳芳、明明和伟伟，并把自己所担当角色的

话念一遍。

老帅：请角色扮演者到黑板前为你担当的角色诊断，并在诊断中示出

来。目的是训练学生对本课学问的运用实力。

四、实践指导

1、演讲竞赛

老师将演讲剧及要求写到黑板上。

通过演讲竞赛，调动学生学习的爱好，并检查学生驾驭本课学问及实际应

用的状况。

2、读一读

老师：（让学生将书翻到指定页）我先读一遍，然后请一位同学读一遍，

最终大家默读一遍。

目的是让学生能够记住，并能把这些方法用于实践中。

五、老师总结

老师：通过本课学习，同学们相识到学习目标对自己学习进步的重要作用，

并学会了制订学习目标的操作方法。希望同学们在新学期一起先，就为自

己订出一份学习目标，并征求老师和家长的看法，以便得到他们的帮助和

监督，使自己顺当完成四年级的学习任务。

六、课外活动

把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的看法。

第2课做事千万别拖拉

教学目标：

老师：了解学生、教化学生做事不拖拉。

学生：了解自己是什么样的人，怎样做到做事小拖拉。

一、导入

老师讲解做事拖拉的危害。

二、新授课

范读课文，学生自己读文。

老师讲解课文做事拖拉的危害，

活动一，寒号鸟的故事。读后探讨。

活动二、速度大比拼，自己读，探讨与共享

活动三、诗朗诵，