2024秋新人教版生物七年级上册教学课件 4.5 蒸腾作用.pptx

第4章绿色开花植物的生活方式;其余99%的水分“跑”到哪里去了呢？;演示：植物的蒸腾失水;植物体从土壤里不断吸收的水分，只有一小部分保留在植物体内，大部分的水分到哪里去了呢？;1、两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？;在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。

植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。;柳树;A;问题1：

探究不同生态环境中植物气孔的数目和分布。

假设1：

a.阳地植物比阴地植物气孔数目多或少。

b.同一种植物，在阳地生活的植株比阴地生活的植株气孔的数目多或少。

c.同一植株，上部叶子比下部叶子气孔的数目多或少。

d.同一片叶子，上表皮比下表皮气孔的数目多或少。;制定实验计划：

a.材料器具：

烧杯，镊子，70℃以上的热水，蚕豆叶，玉簪叶。

b.方法步骤：

将对比叶片分别浸在盛有70℃以上热水的烧杯中，看叶片表面会不会产生气泡。如果有气泡，统计气泡的数目，根据不同假设，记录在表格中。

c.分析数据，确定假设是否成立。;阳地植物比阴地植物叶表皮气孔多。

同一种植物在阴湿处气孔少，向阳处气孔多。

很多植物的下表皮气孔比上表皮气孔多。

植物体的气孔数目和分布与其生活环境相适应。;气孔的张开和闭合可以调节蒸腾作用的强度;土壤中的水分;蒸腾作用散失了大量的水分，对于植物体究竟是一种浪费，还是有其特殊意义呢？;科学家研究得知，在蒸腾过程中，1g水化为水蒸气时，在20℃条件下吸收能量约2.45×103J。因此，蒸腾作用可以降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤。;蒸腾作用原理的应用;为什么说“大树底下好乘凉”？;1．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()

A．液态B．气态

C．固态D．都不是

2．蒸腾作用发生的部位是()

A.根、茎、叶B．叶、叶柄和嫩茎

C．所有器官D．花、果实、种子;3．植物可以长时间忍受烈日的暴晒是因为()

A．蒸腾作用B．光合作用

C．呼吸作??D．吸收作用

4．由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用()

A．人光合作用B．呼吸作用

C．蒸腾作用D．光合作用和呼吸作用;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。