湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教学实录2 新人教版.docxVIP

湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册1.1地球和地球仪教学实录2新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册1.1地球和地球仪教学实录2新人教版

设计思路

本课设计以“湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级地理上册1.1地球和地球仪”为主题，紧密结合课本内容，通过直观的地球仪展示和丰富的地理知识讲解，引导学生认识地球的基本形态、地球仪的构造和使用方法，培养学生的地理空间想象能力和实际操作能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，激发学生学习地理的兴趣，为后续地理学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对地球的探索精神和地理实践能力，提高空间想象力和地理思维能力。通过地球仪的使用，使学生学会运用地理工具，形成地理信息素养。同时，强化学生的地理学科素养，提升其区域认知、人地协调观和综合思维，为终身学习打下基础。

学情分析

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。在地理学科方面，学生对地球的基本形态有一定的了解，但对地球仪的使用和地理空间概念的理解较为薄弱。学生层次上，部分学生具备一定的空间想象力，但整体来看，学生的地理学科素养有待提高。在知识方面，学生对地球的形状、大小等基础概念有一定认识，但对地球仪的构造和使用方法掌握不足。在能力方面，学生的地理实践能力和地理思维能力有待加强。在素质方面，学生的合作意识、探究精神和创新意识有待培养。此外，部分学生可能存在学习习惯和方法上的问题，如缺乏主动性、依赖性强等，这些因素可能会影响学生对地理课程的学习效果。因此，本节课需针对学生的特点，设计符合学生认知水平的教学活动，激发学生的学习兴趣，培养其地理学科核心素养。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的方法，讲解地球的基本知识，并展示地球仪的使用方法。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究地球仪的构造和功能。

3.利用多媒体教学设备展示地球的卫星图像，增强学生的空间感知能力。

4.通过角色扮演游戏，让学生模拟地理学家，加深对地球形态和地理现象的理解。

5.结合实验活动，让学生亲手制作简易地球仪，提高动手操作能力和地理实践能力。

教学过程

（一）导入新课

1.教师通过展示地球的图片或视频，引导学生观察地球的形状，激发学生对地球的探索兴趣。

师：同学们，今天我们来学习一个新的主题——地球和地球仪。请大家先看看这个地球的图片，你们觉得地球是什么样子的？

生：地球是圆的。

师：很好，地球的确是圆的。那么，你们知道地球是什么样的圆吗？它是完美的球体吗？

生：不一定，可能有其他的形状。

师：正是这样，地球并不是一个完美的球体，它有一个叫做“地球椭球体”的形状。接下来，我们就来探究地球的真实形状和地球仪的使用方法。

（二）探究地球的形状

1.教师讲解地球的椭球体形状，结合地球仪演示地球的赤道、极点、经纬线等概念。

师：地球的形状是椭球体，它有一个稍微扁平的赤道和略微鼓起的极点。请大家观察地球仪，我会在上面标出赤道和极点，还有经纬线。

（三）学习地球仪的使用

1.教师详细讲解地球仪的构造和各个部分的功能，演示如何使用地球仪。

师：地球仪是学习地理的重要工具，它可以帮助我们了解地球上的各种地理信息。首先，我们来认识地球仪的各个部分。这个是地球仪的基座，它支撑着整个地球仪。这个是赤道，它是地球上最长的纬线。这个是北极和南极，它们是地球的极点。这些线条是经纬线，它们帮助我们定位地球上的任何一点。

2.学生跟随教师操作地球仪，练习旋转和定位。

师：现在，请同学们跟着我一起操作地球仪。首先，我们要找到赤道，然后旋转地球仪，找到北极和南极。接下来，我们可以通过经纬线来定位地球上的一些重要地点。

（四）地球仪的实际应用

1.教师引导学生使用地球仪进行地理现象的模拟，如太阳直射点的移动、昼夜更替等。

师：地球仪不仅可以用来定位，还可以模拟一些地理现象。比如，我们可以通过旋转地球仪来模拟太阳直射点的移动，看看太阳光是如何在地球上分布的。

2.学生分组讨论，使用地球仪模拟不同的地理现象，加深对地理知识的理解。

师：现在，请同学们分组讨论，使用地球仪来模拟昼夜更替的现象。看看你们能否通过地球仪来理解地球自转和公转的关系。

（五）课堂小结

1.教师回顾本节课的主要内容，强调地球的形状和地球仪的使用方法。

师：今天我们学习了地球的形状和地球仪的使用方法。我们了解到地球是一个椭球体，地球仪是我们学习地理的重要工具。希望大家能够熟练掌握地球仪的使用，并在今后的学习中运用它来帮助自己更好地理解地理知识。

2.学生总结自己的学习收获，提出疑问或分享学习心得。

生：我学会了如何使用地球仪来定位地球上