2025年湖北省中考语文大作文指导++课件.pptx

2025年湖北省中考作文指导

目录CONTENTS1湖北真题再现2文体写作指导3写作要点梳理4精准备考训练

湖北真题再现01

（50分）（2024·湖北中考）请从下面三项任务中选择一项写一篇作文。任务一：自然界，树如人，能活出人的姿态；生活中，人如树，可展现树的风

采。请将“?那棵树”补充完整（可补充“欣赏”“超越”或“窗外”“儿

时”等），写一篇记叙性文章。任务二：《月夜》中说：“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。”在成长

的路上，每个人都会有自己的选择和思考。请以“成长应有的姿态”为题目，写一篇

议论性文章。任务三：树会说话吗？树会行走吗？月宫里的桂树长什么样？……请发挥联想和

想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文

中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

窗外那棵树我凝望着窗外的那棵树，新生的枝叶早已盖住了它身上岁月的伤疤。风一吹，熟悉的沙沙声在我耳边回荡，引人陷入深深的回忆中……①①此处描写细腻，充满画面感，同时通过眼前之景引出回忆。②先强烈表达对这棵树的厌恶之情，而后详细介绍了讨厌这棵树

的原因，与下文情感的转变形成鲜明对比。任务一：

这棵树从我记事起，便一直矗立在窗前。多么讨厌的

树！树干高高的，仿佛是在显摆一样，顶起了庞大的树冠。

树冠密不透风，遮天蔽日，导致一丝光线也不能照入我的屋

内。枝杈交接处，顶着几个鸟窝，每天天刚亮，鸟儿就叽叽

喳喳地叫着，让人不得安宁。树身周围围绕着许多飞虫，我

不敢打开窗户，生怕它们飞进屋里。秋天，我踏着满地的黄

叶，恨不得将树夷为平地。②①此处描写细腻，

充满画面感，同时通过

眼前之景引出回忆。②先强烈表达对这

棵树的厌恶之情，而后

详细介绍了讨厌这棵树

的原因，与下文情感的

转变形成鲜明对比。

某一夜，电锯的声音不绝于耳。清晨，期待已久的阳光

洒满我的房间。我打开窗户，一阵清新的和风拂过，我发自

内心地欢呼：我终于不用忍受那烦人的树的折磨了！③可是，这种欢喜竟没持续几天。一个风雨交加的夜晚，

没了庞大树冠的庇护，豆粒大的雨点肆无忌惮地敲打我的窗

棂，狂风呼啸而过，我猛然从梦中惊醒，开始有些怀念那棵

树了。我望着窗外那块不和谐的伤疤，愧疚之情涌上心头。

④这时蓝天架起了彩虹桥，我仔细端详着那棵树：它浑身

上下已无一点绿色，只剩下一根光秃秃的树干。“它是活不

成了”，我耳畔一直回响着这句话，让我忍不住难过地瞥了

它最后一眼。⑤③通过环境描写与

心理描写，展现出树冠

被锯后“我”愉悦的心

情。④情感发生了转

变，由之前的讨厌转变

为怀念，从而产生愧疚

之情。⑤细致描写了树此

时的外形，进一步表现

了树生命堪忧的状态。

过了不久，一抹淡淡的绿色点缀在树干的伤疤处，好

不突兀！我眯着眼睛俯身去看它，没错，那是一株小芽。

在宽大的截面上，就如沙漠中的绿洲。风雨过后，它抬起

稚嫩的脑袋，向我点头微笑。它是如此的小，如此的不起

眼，但它毕竟是一株芽，一株新生的芽，一株生机勃勃的

芽！⑥一些人就像那棵树一样：当他们在你身边为你付出真心

时，你丝毫不会感到那种深情；而只有你望着那渐渐远去

的背影时，才能真正明白他们当年的真心。但背影可以远

去，彼此之间的爱却会永存，并长出新的嫩芽。⑦我凝望着窗外的那棵树，那株芽即将抽出的枝叶，仿佛将

我和树紧紧缠在一起，彼此之间永远相依……⑧⑥此处综合运用了比

喻、拟人和反复的修辞手

法，写出了树开始长新芽

的状态以及“我”内心的

欣喜。⑦此处由树及人，运

用借物喻人的写作手法，

赞扬了与树一样默默付出

的人，升华了文章的中

心。⑧结尾与开头呼应，

形成闭环，深化主题。

【总评】本文运用了欲扬先抑的写作手法，先写自己十分讨厌窗外的那棵树，但

当树冠被锯后又开始怀念和担忧，而看到树重新发芽后又十分惊喜，情感波澜起伏，

牵动着读者的心。同时本文也运用了借物喻人的写作手法，写了与树一样默默付出的

人，这类人虽然容易被别人忽视，但一旦体悟到，这种守护之情就能让人永远铭记。

本文感情真挚，内容丰富，描写细致入微，堪称佳作。

任务二：成长应有的姿态众所周知，树木不适合在桥下生长，但武汉长江二桥下却长着一棵造型神似帽子的树。这棵树虽然主干弯曲，却枝繁叶茂、郁郁葱葱；没有人给它修剪，它却长成了独特的帽子形状并走红网络。这不由得引起了我的思索：成长，是每个人的必经之路，我们应以怎样的姿态来面对这条路上的未知与挑战呢？①①由武汉长江二桥下的奇特树木提出论题；再巧妙地将自然现象与人生哲理结合；最后又以设问的方式引出下文，激发读者的阅读兴趣，引发思考。

“及时当勉励，岁月不待人”的奋发向上是成长应有

的姿态