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文言断句高考总复习·语文高考总复习·语文下雨天留客天留我不留下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天，留我不？留。高考总复习·语文文言断句技巧读文段：文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。平时教学中，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培养学生文言文的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领会，因此诵读就显得尤为重要。我们碰到断句篇段，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词：文言虚词（特别是语气词），往往是该断句的地方。文言文中常见01放在句首的发语词有：夫、盖、焉、惟、斯等等放在句尾的语气词有：也、矣、乎、哉、与（欤）、焉、耶（邪）等等；02出现在句中的虚词有：于、为、则、而、以等等。还有些复音虚词大体上都位于一句话的开头，这些词前一般要断句。比如：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、虽然、至于、是故、向使、纵使等等03高考总复习·语文高考总复习·语文例1于是余有叹焉∕古人之观于天地∕山川∕草木∕虫鱼∕鸟兽∕往往有得∕以其求思之深而无不在也∕夫夷以近∕则游者众∕险以远∕则至者少∕而世之奇伟∕瑰怪∕非常之观∕常在于险远∕而人之所罕至焉∕故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》）12高考总复习·语文01例2襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀纣之亡也∕遇汤武∕今天下尽桀也∕而君纣也∕桀纣并世∕焉能相亡∕然亦殆矣！”（《新序·刺奢》）02练习：天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣高考总复习·语文高考总复习·语文01察对话：文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“道”“白”为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。遇到对话，根据上下文判断对话双方，来断句。例1沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之（《鸿门宴》）。02高考总复习·语文孔子曰∕益者三乐∕损者三乐∕乐节礼乐∕乐道人之善∕乐多贤友∕益矣∕乐骄乐∕乐佚游∕乐宴乐∕损矣壹贰高考总复习·语文1据修辞：文言文也是讲究修辞的，顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文的一大特点。利用这两大特点，我们就可以比较好地断句。比如：顶真：例1具告沛公∕沛公大惊。（《鸿门宴》）例2秦王坐章台见相如∕相如奉璧奏秦王∕秦王大喜/传以示美人及左右∕左右皆呼万岁2高考总复习·语文对称：例中山君喟然而仰叹曰：“与不期众少∕其于当厄∕怨不期深浅∕其于伤心∕吾以一杯羊羹亡国∕以一壶餐得士二人。”（《战国策·中山策》）反复：例1“我孰与城北徐公美”“吾孰与徐公美”“我与徐公孰美”（《邹忌讽齐王纳谏》）12练习：（上）因谓弘曰谚言贵易交富易妻人01.情乎弘曰臣闻贫贱之知不可忘糟糠之妻不02.下堂03.高考总复习·语文高考总复习·语文辨句式：文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助我们断句。比如：“……者，……也”是典型的判断句式（有些省略“者”或“也”的判断句，或表示判断关系的词，如“为、乃、即、则”等，都可以为我们断句提供帮助）；“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式；“为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式；还有“如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。这些都是我们断句时很好的“帮手”。0102高考总复习·语文1例2学而时习之∕不亦说乎∕有朋自远方来∕不亦乐乎∕人不知而不愠∕不亦君子乎？（《论语》）例3呜呼∕其信然邪∕其梦邪∕其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）例4子墨子曰∕万事莫贵于义∕今谓人曰∕予子冠履∕而断子之手足∕子为之乎∕必不为∕何故∕则冠履不若手足之贵也∕又曰∕予子天下而杀子之身∕子为之乎∕必不为∕何故∕则天下不若身之贵也∕争一言以相杀∕是贵义于其身也。2练习：蚕食桑叶而吐者丝也非桑也蜂采花而所酿者蜜也非花也读书如吃饭善吃者长精神不善吃者生痰瘤高考总复习·语文高考总复习·语文课堂小结：通读全文，理解文意是关键巧用方法，先易后难做完不忘细致检查12练习：芒山盗01宋宣和年间芒山有盗临刑母亲与之诀盗谓母02云愿如儿时一吮母乳死且无憾母怜之与之乳03不意盗啮断乳头流血满地母死行刑者曰尔何04毒耶盗因告行刑者曰吾少时盗一菜