7 健康看电视（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册.docxVIP

7健康看电视（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习《健康看电视》这一课。首先，我会通过一个有趣的情境导入，让大家思考：为什么有些人会沉迷于电视？接下来，我会引导大家从课本中找到答案，结合实际生活，探讨如何做到健康看电视。在讲解过程中，我会运用多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，让你们在轻松愉快的氛围中掌握知识。最后，我会设置一个互动环节，让你们分享自己的看电视心得，共同提高。让我们一起开启这堂有趣又实用的道德与法治课吧！??????

核心素养目标

1.树立正确的是非观念，认识到过度看电视对身心健康的危害。

2.增强自我保护意识，学会合理安排时间，养成良好的生活习惯。

3.提升沟通与合作能力，学会与家人分享看电视的感受和心得。

4.培养批判性思维，对电视内容进行理性分析和判断。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解过度看电视对身体和心理健康的负面影响。

②掌握合理安排看电视时间的方法，形成健康的生活习惯。

③学会与家人沟通，共同制定看电视的规则和计划。

2.教学难点，

①帮助学生认识到自身在看电视行为上的问题，并激发他们改变的动力。

②引导学生将理论知识与实际生活相结合，制定出切实可行的看电视计划。

③培养学生的自我管理能力，让他们能够在日常生活中自觉遵守健康看电视的原则。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，以及关于健康看电视的科普视频，用于辅助讲解。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放桌椅以便小组合作；在黑板上提前画好健康看电视的示意图，营造良好的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们平时喜欢看电视吗？有没有遇到过因为看电视太晚而影响休息的情况呢？今天我们来聊一聊如何健康地看电视。

-回顾旧知：还记得我们之前学过的关于健康生活的小知识吗？比如合理安排作息时间、保持良好的饮食习惯等。今天我们要学习的是如何让看电视也成为健康生活的一部分。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：首先，我会详细介绍过度看电视可能带来的危害，比如视力下降、睡眠不足、影响学习等。

-举例说明：我会通过展示一些因为过度看电视而导致的健康问题的图片或视频，让学生更直观地感受到这些危害。

-互动探究：接下来，我会引导学生讨论如何合理安排看电视的时间，比如设定固定的看电视时间、选择有益身心健康的节目等。

3.分组讨论（约10分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组讨论如何在家制定一个健康的看电视计划，并轮流分享给其他小组。

-教师指导：在学生讨论过程中，我会走动观察，对讨论方向进行适时引导，确保每个小组都能围绕主题展开讨论。

4.实践操作（约15分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，绘制一份家庭看电视计划表，包括看电视的时间、内容、时长等。

-教师指导：我会提供一些模板和示例，帮助学生更好地完成计划表。

5.课堂小结（约5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调健康看电视的重要性。

-引导学生思考：如何在家实践这份看电视计划，以及如何与家人沟通，共同维护家庭健康。

6.作业布置（约2分钟）

-让学生回家后，与家人一起执行制定的看电视计划，并记录下自己的感受。

-下一节课，我们将分享彼此的体验，并讨论如何改进我们的计划。

7.课后延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后继续关注健康看电视的话题，可以通过查阅资料、采访家人等方式，了解更多相关信息。

-下一节课，我们将邀请几位同学分享他们的课后研究成果，共同提高。

在整个教学过程中，我会注重学生的参与度，通过提问、讨论、实践等多种方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，我也会根据学生的反馈及时调整教学策略，确保教学效果。

知识点梳理

1.健康看电视的重要性

-避免视力下降：长时间盯着电视屏幕容易导致视力疲劳，甚至视力下降。

-保持良好作息：合理安排看电视时间，有助于保持良好的作息习惯，避免影响睡眠。

-促进身心健康：选择有益身心健康的节目，有助于放松心情，丰富知识。

2.健康看电视的原则

-合理安排时间：每天看电视时间不宜过长，一般建议不超过1-2小时。

-选择有益节目：选择富有教育意义、积极向上的节目，避免观看低俗、暴力等不良内容。

-保持适当距离：看电视时保持一定距离，避免长时间近距离观看导致视力问题。

-注意用眼卫生：看电视时，每隔一段时间应远眺或闭眼休息，缓解眼部疲劳。

3.家庭看电视计划的制定

-确定看电视时间：根据家庭成