高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维第一课走进思维世界课件（共31张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第一课走进思维世界

在生活和学习中，人们常常会遇到一些问题。遇到问题怎么办？“想一想”怎么解决。“想”的过程就是思维的过程。思维方法不同，效果大不一样。思维科学，问题解决起来事半功倍；思维不科学，往往事倍功半，甚至劳而无功。怎么想？（思维）将观察和思考、实践和思考紧密结合用正确的立场观点和方法分析问题思路清晰，思维要合乎逻辑新课导入

一、思维的含义人，论力气比不上野牛大象；论奔跑比不上羚羊斑马；论攀登比不上敏捷的猿猴……然而，通过有思维参与其中的人类社会实践，看似生灵中弱者的人却成了万物之灵！思维是人的特有属性。思维，就像阳光、空气和食物一样，是我们不可或缺的。只要我们在“想”、在“考虑”，就能切身地体会到我们在思维。人的思维存在具有普遍性。注意：动物的本能活动不是社会实践，动物没有思维。1.思维是人的特有属性，人的思维存在具有普遍性。思维的含义及特征

《庄子·秋水》黄河之神河伯与北海若的对话“夏虫不可以语冰”。一个人的亲历感知始终是有限的，如何才能突破井底之蛙、夏天之虫的局限？神游八方思接千载思维的含义及特征

探究与分享有这样一道推理能力测试题。一位想招聘助手的商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。A是如何得出他的结论的？在相同的条件下，A为什么表现得比B好？23已知：B红B黑A？A？商人戴的是红色帽子商人要A、B尽快说出各自头上戴的是什么颜色的帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑色帽子。”A黑A黑/红如果对方戴着红帽子，则可以马上推出答案，自己帽子肯定是黑色的。而两人都没有马上做出结论，由此可以推断，对方看到的也是黑帽子（两个人面对的条件完全相同）A的推理过程：如果我戴着红帽子，则B能马上说出他帽子的颜色，B没有能够马上说出，则我戴的不是红帽子，因此，我戴的是黑帽子。

（1）感性认识：人脑对客观事物的现象和外部联系的反映。认识的低级阶段。（2）理性认识：对事物的本质及其规律的反映，认识的高级阶段。（3）思维：①思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。②“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。（理性认识）2.什么是感性认识？什么是理性认识？什么是思维？一、思维的含义意识是人脑对客观事物的反映。思考：感性认识和理性认识都是正确的吗？思维都是正确的吗？思维的含义及特征

感性认识理性认识区别内容形式阶段特点联系是对事物现象和外部联系的认识是对事物本质和规律的认识以人的感觉器官直接反映事物，形式包括感觉、知觉、表象只能由人的理性思维去把握，形式包括概念、判断和推理认识的初级阶段认识的高级阶段直接性和形象性间接性和抽象性①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来。②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，才能指导人们按规律办事，有效地改造世界。注意：无论是感性认识还是理性认识，都有正确与错误之分。思维的含义及特征

一、思维的含义3.人类思维方式4.思维方式的意义高瞻远瞩、统揽全局,善于把握事物发展总体趋势和方向。以史为鉴、知古鉴今,善于运用历史眼光认识发展规律、指导现实工作。承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾,善于抓住关键、洞察事物发展规律。破除迷信、超越陈规,善于因时制宜、知难而进、开拓创新。客观地设定最低目标,立足最低点,争取最大期望值。战略思维历史思维辩证思维创新思维底线思维是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律的重要的思维方式，是具有的思想方法和工作方法。思维的含义及特征

可见，不同人的思维在速度、方式、质量及结果存在很大差异，但也有共同之处。有这样一个经典的例子:德国人和日本人、中国人一同坐火车从德国的法兰克福去巴黎，这3个人坐在一个车厢。途中上来一位客人，这位客人手里端着鱼缸。德国人开始发问:“您能告诉我这鱼的名称吗?它在生物学上的类别及有哪些特征﹖它们在科学上的意义又是什么?”日本人听完德国人的