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高考语文备考
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2025年高考备考语文复习之作文
一．作文（共20小题）
1．阅读下面的材料，根据要求作文。
女儿：刚去的时候大家都不喜欢我。
父亲：那你怎么做的？
女儿：但行己事，莫管他人喜怒。但是没人玩真是挺无聊的。
父亲：那你怎么解决？
女儿：我读书啊！书中有丘壑，方能见山水。就是那个时候，书成了我最纯粹的朋友。
父亲：那你也可以主动付出啊，总会有人做你朋友。
女儿：是啊，但我也不能盲目付出啊。不是所有付出的真心都能换回别人的真心。
父亲：你这境界可以啊。但是我觉得到了一个新环境，主动讨好人也没啥。
女儿：有句话叫上赶的不是买卖。与其努力取悦别人，不如努力让自己变得优秀而来吸引别人。
父亲：此气魄可吞山河！那你后来处到朋友了吗？
女儿：当然处到了！
这对父女的交流给了你怎样的启示和思考？请写一篇文章，体现你的思考和认知。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
亲人、朋友之间互赠礼物是人际交往中常见的现象。一些人认为接受礼物的一方可能并不需要这个礼物，与其精挑细选不如直接把买礼物的钱送出去，这样对方就可以去买自己喜欢的东西。
这引发了你怎样的联想与思考？请明确立场和观点，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
青年的成长、成熟和成才，需要经历漫长的磨砺，而学习是贯穿始终、持之以恒的法宝。习近平总书记在谈及青年的成长时强调，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识”。
课本是平面的，而世界立体生动；文字是无声的，而生活五彩斑斓。走进生活，走进实践，将“有字之书”和“无字之书”结合起来，在博万物中广其识，在涉世道中明其理，才能让青年人更好地汲取智慧、丰富思想、淬炼精神。正所谓，读用结合，知行合一。
以上材料说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4．按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。不透露学校及个人信息。
门票，是营业场所进门的凭证；也可以指进入某个领域或获得某种体验的资格、权限或机会。
请以“门票”为题目，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。
5．阅读下面的材料，根据要求写作。
董其昌在《画禅室随笔》中说：“作书最忌者位置等匀。且如一字中，须有收有放，有精神相挽处。”“作书之法，在能放纵，又能攒捉。每一字中失此两窍，便如昼夜独行，全是魔道矣。”
外在形式上，“收”为内敛，而“放”为舒展；在作品的情感表达方面，“收”为闲适、雍容，“放”则为酣畅淋漓、热情奔放。笔笔均收，便拘谨而失生机，笔笔均放，定松散而无神；收为放之基，放为收之映衬；只收不放则无神采，只放不收则无主题。文武之道，也讲究一张一弛；人之于世，何尝不是？
以上材料颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
习近平在亚太经合组织第三十次领导人非正式会议上的讲话中引用了一句中国古语：“道之所在，虽千万人吾往矣。”“求道”一直是我国古代先贤们追求的目标。孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”可见孔子对道有着多么强烈的渴望。朱熹说：“今日格一物，明日格一物，积习既多，然后脱然自有贯通处。”他提出了具体的求道路径。
从我国古人的求道精神中，你得到了怎样的启发和感悟？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
7．阅读下面的材料，根据要求写作。
现代诗人林庚说：“人走路要昂着头，我一生都是昂着头的。”但成熟的稻穗总低垂着头，优雅的垂丝海棠也低垂着头，饱满的向日葵亦低垂着头……这些无言的万物中都内蕴着生命的智慧。
以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人信息；不少于800字。
8．阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年9月，习近平总书记考察时指出，孩子们要德智体美劳全面发展，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。
德智体美劳，不是孤立存在的，它们相互关联，相互促进，相得益彰。
上述材料给追求全面发展的当代青年以启示。请在智与德、体、美、劳的关系中，任
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