课题申报书：“双高计划”下高职学术期刊创新发展战略研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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“双高计划”下高职学术期刊创新发展战略研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：

“双高计划”下高职学术期刊创新发展战略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

“双高计划”全称为中国特色高水平高职学校和专业建设计划，是中国共产党中央委员会和中华人民共和国国务院为建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）的重大决策建设工程。自2019年启动以来，该计划已经对职业教育体系产生了深远影响。然而，在高职学术期刊领域，尤其是关于“双高计划”的研究论文发表情况并不理想。通过检索中国知网等数据库，我们发现尽管有超过2000篇与“双高”研究相关的论文被收录，但高职学报中“双高”研究论文的刊登比例仍然较低，仅有少数几个学报设有“双高”栏目，并且该栏目下的论文数量也较少。这一现象可能由多方面因素导致，包括部分学报对“双高”研究重视不足、科研和期刊评价体系的导向作用、学报编辑对研究热点缺乏关注等。

2、选题意义

本课题旨在针对当前高职学术期刊在“双高计划”研究领域的不足，提出创新发展战略，以推动高职学术期刊的转型和升级。通过本课题的研究，可以为高职学报的改革与发展提供参考，提升高职学术期刊在学术界的影响力和知名度，从而更好地服务于“双高计划”的建设和职业教育的发展。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

理论价值：本课题将系统梳理和分析高职学术期刊在“双高计划”研究领域的发展现状和存在的问题，提出创新发展战略，为高职学术期刊的理论研究提供新的视角和思路。

实践价值：本课题的研究成果可以直接应用于高职学术期刊的编辑和出版实践，提升学报的稿件质量和数量，增强学报的学术影响力和社会影响力。

政策价值：本课题的研究将为政府和教育行政部门制定相关政策提供科学依据，推动高职学术期刊的健康发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括：

深入分析高职学术期刊在“双高计划”研究领域的发展现状和存在的问题；

提出高职学术期刊在“双高计划”研究领域的创新发展战略；

评估创新发展战略的实施效果，提出改进建议。

2、研究对象

本课题的研究对象主要包括：

高职学术期刊的编辑和出版机构；

高职学术期刊的读者和作者群体；

“双高计划”相关的研究人员和教育工作者。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括：

高职学术期刊在“双高计划”研究领域的发展现状和问题分析；

高职学术期刊的创新发展战略研究，包括栏目策划、约稿与合作、数字化转型等方面；

创新发展战略的实施效果评估和改进建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路如下：

首先，通过文献综述和数据分析，了解高职学术期刊在“双高计划”研究领域的发展现状和存在的问题；

其次，结合国内外学术期刊的发展经验和趋势，提出高职学术期刊在“双高计划”研究领域的创新发展战略；

最后，通过案例分析和实证研究，评估创新发展战略的实施效果，提出改进建议。

2、研究方法

本课题将采用以下几种研究方法：

文献综述法：通过查阅相关文献和资料，了解高职学术期刊和“双高计划”的研究现状和发展趋势。

数据分析法：利用中国知网等数据库，收集和分析高职学术期刊在“双高计划”研究领域的相关论文数据，揭示其发展趋势和存在问题。

案例分析法：选取国内外典型的学术期刊作为案例，分析其成功经验和创新做法，为高职学术期刊的创新发展战略提供借鉴。

实证研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集高职学术期刊编辑、读者和作者的意见和建议，评估创新发展战略的实施效果。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

研究视角创新：本课题从“双高计划”的视角出发，研究高职学术期刊的创新发展战略，填补了该领域研究的空白。

研究方法创新：本课题综合运用文献综述、数据分析、案例分析和实证研究等多种方法，全面深入地分析高职学术期刊的发展现状和存在的问题，提出切实可行的创新发展战略。

研究成果创新：本课题将提出一系列具有创新性和可操作性的高职学术期刊创新发展战略，为高职学术期刊的转型和升级提供科学依据和实践指导。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

本课题的研究基础主要包括：

丰富的文献资料和数据库资源；

国内外学术期刊的发展经验和趋势；

高职学术期刊编辑和出版机构的实践经验。

2、保障条件

本课题的保障条件主要包括：

课题组成员的专业背景和研究经验；

充足的经费支持和设备保障；

良好的学术氛围和合作环境。

3、研究步骤（略写）

本课题的研究步骤将包括以下几个阶段：

准备阶段：进行文献综述和数据分析，明确研究目标和内容；

实施阶段：开展案例分析和实证研究，收集