课题申报书：成渝地区双城经济圈教育一体化协同发展研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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成渝地区双城经济圈教育一体化协同发展研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：成渝地区双城经济圈教育一体化协同发展研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

成渝地区双城经济圈建设是党中央作出的重大战略决策，旨在形成优势互补、高质量发展的区域经济布局。近年来，成渝地区在推动教育协同发展方面取得了显著成果。例如，两地正加强紧密合作，推动基础教育、职业教育和高等教育改革，建设成渝地区城乡义务教育一体化发展试验区，成立多个职教集团和联盟，开展学科共建等。同时，两地还共同推进了教育资源的共享和优化，如开发并上线“教育入学一件事”招生报名系统，关爱进城务工人员随迁子女接受义务教育，以及在课程资源共享、教研科研共推等方面先行先试。

然而，尽管取得了一定成效，成渝地区教育一体化协同发展仍面临诸多挑战，如教育资源分布不均、优质教育资源相对匮乏、教育协同发展机制尚不完善等问题。因此，深入研究成渝地区双城经济圈教育一体化协同发展，对于推动区域教育高质量发展具有重要意义。

2、选题意义

本课题旨在深入探究成渝地区双城经济圈教育一体化协同发展的现状、问题及对策，为提升区域教育质量和水平提供理论支持和实践指导。选题意义在于：

理论意义：通过系统研究成渝地区教育一体化协同发展的理论基础和实践经验，丰富和完善区域教育协同发展理论。

实践意义：为成渝地区教育协同发展提供具体可行的对策建议，推动区域教育高质量发展，提升教育服务经济社会发展的能力。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

政策参考价值：研究成果可为政府制定教育协同发展政策提供科学依据和参考。

实践指导价值：提出的对策建议可为成渝地区教育协同发展提供实践指导，促进区域教育资源的优化配置和共享。

学术贡献价值：通过深入研究，为区域教育协同发展研究提供新的视角和方法，推动相关学术领域的发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括：

梳理成渝地区双城经济圈教育一体化协同发展的现状和问题；

分析成渝地区教育协同发展面临的挑战和机遇；

提出推动成渝地区教育一体化协同发展的对策建议；

为成渝地区教育协同发展提供理论支持和实践指导。

2、研究对象

本课题的研究对象主要包括成渝地区的教育行政部门、学校、师生、家长以及教育相关企业等。通过广泛调研和深入分析，全面了解成渝地区教育一体化协同发展的现状和问题。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

成渝地区双城经济圈教育一体化协同发展的现状分析；

成渝地区教育协同发展存在的问题和挑战；

成渝地区教育协同发展的成功案例和先进经验；

推动成渝地区教育一体化协同发展的对策建议；

成渝地区教育协同发展的未来趋势和展望。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题遵循“理论研究—实地调查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究逻辑。首先，通过研读相关文献，了解本课题的理论依据和现实依据；其次，通过实地调查和定量分析，掌握成渝地区教育一体化协同发展的现状和问题；再次，通过案例研究，分析国内外教育协同发展的成功经验和可借鉴之处；最后，结合成渝地区的实际情况，提出推动教育一体化协同发展的对策建议。

2、研究方法

本课题采用多种研究方法，包括：

文献研究法：通过中国知网、万方数据网等渠道，广泛搜集国内外相关研究文献和政策文件，了解本课题的研究现状和发展趋势。

比较研究法：对国内外教育协同发展的现状、模式、问题及影响因素进行比较分析，借鉴发达国家的成功经验。

专家访谈法：与成渝地区的教育行政部门负责人、学校校长及相关职能部门负责人进行面对面访谈，深入了解教育协同发展方面的基本看法和存在的问题。

问卷调查法：设计调查问卷，分别面向学校管理人员、一线教师、家长等开展线上调查，收集关于教育协同发展的意见和建议。

综合评价法：对成渝地区教育协同发展的效果进行综合评价，分析存在的问题和不足。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

研究视角创新：从成渝地区双城经济圈建设的战略高度出发，系统研究教育一体化协同发展的问题和对策。

研究方法创新：综合运用多种研究方法，包括文献研究、比较研究、专家访谈、问卷调查和综合评价等，确保研究的全面性和深入性。

对策建议创新：结合成渝地区的实际情况，提出具有针对性和可操作性的对策建议，为区域教育协同发展提供实践指导。

（注：第四部分“研究基础、保障条件、研究步骤”略写，具体内容可根据实际情况进行补充和完善。）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成