2025年山东省肥城市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docxVIP

2025年山东省肥城市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库及答案1套.docx

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2025年山东省肥城市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、建华中学共有1600名学生,其中喜欢乒乓球的有1180人,喜欢羽毛球的有1360人,喜欢篮球的有1250人,喜欢足球的有1040人,问以上四项球类运动都喜欢的至少有几人()

A.20人

B.30人

C.40人

D.50人

【答案】:B

2、在制度性话语权的构建中,指数构建是一个非常重要的内容。指数实际上就是标准化的、易于理解和比较的衡量指标。当今世界,在国家发展水平、治理能力方面有许多指数体系,但是这些指数体系有很多是由西方国家主导发布的。国际评级机构发布的这些指数有一定影响力,但是这些指数多数都对发展中国家不利。针对国际评级机构的歧视性评级,多数发展中国家会采取防御性策略,对其要要么强烈质疑,要么置之不理。但对于像中国这样的大国家而言,应采取更加积极的应对方式,即________。填入划横线处最恰当的是()

A.构建自己的指数体系

B.采取主动进攻性策略

C.颠覆既有的指数体系

D.改造国际性评级机构

【答案】:A

3、上海零点市场调查公司将上海、北京、广州三地家庭的子女教育与养成费用支出情况做了一个比较,发现三地家庭为子女教育支付给学校的费用水平,以北京为最低;而在其他教育支出方面,以上海家庭的支出水平显著较低;以总体水平而论,上海孩子所获得的零花钱和所需家长承担的生活费用也低于京穗。通过这段文字我们可以知道,广州家庭()。

A.给孩子的零花钱少于北京

B.为子女教育支出总体水平高于上海

C.在其他教育方面的支出水平介于北京、上海之间

D.为子女教育支付给学校的费用水平介于北京、上海之间

【答案】:B

4、假如一个人,从他的少年时代开始,就是可守住(),用它来学习、劳动,决不容忍无聊的玩乐来剥夺任何一个早晨,也决不容许让飘渺的幻想来骗取任何一个夜晚,每迎接一个黎明都有()的斗志,每送走一个黄昏,都有前进一步的喜悦,那么,他的生活将成倍的延长,他将会做出许多别人看来是()的成绩。填在括号中最恰当的词语是()

A.闻鸡起舞一朝一夕不可思议

B.一朝一夕不可思议闻鸡起舞

C.一朝一夕闻鸡起舞不可思议

D.每时每刻闻鸡起舞水到渠成

【答案】:C

5、下列哪项不属于公务员所享受的权力是()

A.公务员非经所在地人民代表大会许可不受公安机关逮捕

B.非因法定事由,法定程序不被免职,降职,辞退或处分

C.小李因个人原因向所在单位申请辞职

D.小王不满上级给予的处分,提出申诉和控告

【答案】:A

6、甲、乙两人骑车在路上追逐,甲的速度为27千米/小时,每骑5分钟休息1分钟,乙的速度是300米/分,现在已知乙先行1650米,甲开始追乙,追到乙所需的时间是()

A.10分钟

B.15分钟

C.16分钟

D.17分钟

【答案】:D

7、某工厂有学徒工、熟练工、技师共80名,每天完成480件产品的任务。已知每天学徒工完成2件,熟练工完成6件,技师完成7件,且学徒工和熟练工完成的量相等,则该厂技师人数是熟练工人数的()倍。

A.6

B.8

C.10

D.12

【答案】:D

8、能够从上述资料中推出的是()。

A.产业结构越向第三产业倾斜的经济圈,进出口贸易额增长越迅速

B.地区生产总值越高的经济圈,其地区生产总值增长速度越低

C.社会消费品零售额越高的经济圈,进出口贸易额越高

D.固定资产投资越高的经济圈,实际利用外资额越低

【答案】:A

9、某学校的全体学生刚好排成一个方阵,最外层人数是108人,则这个学校共有多少名学生?()

A.724

B.744

C.764

D.784

【答案】:D

10、下列古代为官理念出自道家的是()

A.君使臣以礼,臣事君以

B.不义而富且贵,于我如浮云

C.以道佐人主者,不以兵强于天下

D.邦有道则仕,邦无道则可卷而怀之

【答案】:C

11、1,19,29,37,()。

A.37

B.49

C.64

D.343

【答案】:D

12、政府建公租房以解决民生问题,值得肯定,但在市场规律面前,拍脑袋或拍胸脯的决策方式却需要()。

A.摒弃

B.鼓励

C.表扬

D.借鉴

【答案】:A

13、(一)现代西方美学,一反过去传统的哲学方法,而走向心理学美学与科学美学。心理学美学用科学方法研究人的审美心理,偏重于主体;科学美学则用科学方法分析审美对象的结构与功能,偏重于客体。但不管哪种方法,他们都认为对美的本质(美的定义)问题作无穷无尽的哲学上的思辨性探讨,没有什么意义。瑞恰兹在《意义的意义》一书中,考察了十六种传统美学对于美所作的哲学思考,他认为除了证明美的多义性和歧

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