生活中的小数（教学设计）-2024-2025学年四年级下册数学沪教版.docx

生活中的小数（教学设计）-2024-2025学年四年级下册数学沪教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是生活中的小数。这部分内容主要涉及小数的意义和性质，包括小数的读法、写法、比较大小、求和、减法等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的小数知识建立在学生已掌握的整数知识的基础上，通过生活中的实例引导学生理解和掌握小数的概念及其运算。具体包括对课本第三章《小数》中第一节“小数的认识”和第二节“小数的运算”的内容进行巩固和拓展。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过生活中的小数实例，学生能够将数学与实际情境相结合，提高解决问题的能力。同时，通过小数的运算练习，学生锻炼逻辑推理和数学运算能力，培养数感和符号意识，为后续学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：1.小数的意义和性质的理解与应用；2.小数四则运算的掌握和运用。

难点：1.小数概念的理解和抽象；2.小数四则运算中进位和借位的处理。

解决办法：

1.对于小数的意义和性质，通过创设生活情境，让学生在实际操作中感知小数的概念，结合具体实例讲解小数的性质，如小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。

2.小数四则运算的难点在于进位和借位的处理，通过设计一系列由浅入深的练习题，引导学生逐步掌握运算技巧。同时，可以采用小组合作学习的方式，让学生互相讨论、互相帮助，共同解决问题。此外，利用图形辅助教学，帮助学生直观理解进位和借位的原理。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《数学》四年级下册沪教版，包括《生活中的小数》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如小数点位置变化的示意图；图表，如小数加减法算式对比图；视频，如小数概念解释动画。

3.教学辅助工具：准备计数器、小数点移动工具等，帮助学生直观理解小数点的移动对数值的影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板，方便学生展示计算过程和讨论结果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过小数吗？比如，我们买东西时看到的单价，是不是有时候是2.5元、3.8元呢？”

展示一些生活中常见的小数实例，如商品价格、时间表示等图片或视频片段，让学生初步感受小数的魅力或特点。

简短介绍小数的基本概念和它在生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解小数的定义，包括小数点的作用和整数部分与小数部分的关系。

详细介绍小数的组成部分，如个位、十分位、百分位等，使用图表或示意图帮助学生理解小数点位置的变化对数值的影响。

3.小数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的日常生活中的小数案例进行分析，如烹饪食谱中的配料比例、气象预报中的温度表示等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小数在生活中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用小数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与生活小数相关的问题进行讨论，如“如何用小数表示一个班级学生的身高分布？”

小组内讨论该问题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、讨论过程和提出的解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小数的定义、组成部分、案例分析等。

强调小数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用小数。

布置课后作业：让学生观察并记录一周内遇到的小数实例，思考小数在生活中的应用，并尝试用小数进行简单的计算练习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-小数在科学领域的应用：介绍小数在物理学、化学、生物学等学科中的使用，如测量长度、体积、温度等数据时的小数表示。

-小数在经济生活中的应用：展示小数在金融、贸易、市场营销等领域的应用，如价格标