幼儿园拼音识字教学多款游戏介绍-幼儿游戏教案.pdfVIP

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幼儿园拼音识字教学多款游戏介绍-幼儿

游戏教案

Introductionofseveralgamesinpinyin

literacyteachinginkindergarten

编订：JinTaiCollege

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幼儿园拼音识字教学多款游戏介绍-幼儿游戏

教案

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

适用范围：

用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏

很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固

阶段运用。

游戏准备：相关字母、声母卡片

操作过程：

（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开

火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车

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最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔

嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一

个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词

师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。

”

谁说错了，火车就停下。

师：“哪个修理员来帮着修理一下？”

选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续

开。

适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的

相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片

操作过程：

（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做

一个找朋友的游戏。

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（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请学生找相

同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋

友？”

拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友

。”

大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起读读

两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。

又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，

大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”

挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋

友手拉手，成为好朋友。

找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”

找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。”

（3）教师也可以准备一些声母或韵母相同的生字，用金牌

的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中相同

部分的字手拉手，交朋友。还可以教师准备字型结构相同的或能

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组成词语的两个生字，准备一些声母和韵母，让学生读后手拉手

交朋友。

（4）这样在游戏中能激发学生的学习兴趣，在游戏中巩固

所学知识。

适用范围：这一游戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范

围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，

它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者

是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和结构的

分类，还有词语按水果、动物等的分类。

游戏准备：相关的卡片、邮箱若干。

操作过程：