华东师大版体育与健康 七年级上册 速度跳绳 教学设计.docxVIP

华东师大版体育与健康七年级上册速度跳绳教学设计

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教学内容

华东师大版体育与健康七年级上册速度跳绳教学设计

1.速度跳绳技术动作要领：学习正确的跳绳姿势，掌握起跳、落地、摆臂等基本动作。

2.速度跳绳练习方法：通过反复练习，提高跳绳速度和节奏感。

3.速度跳绳比赛规则：了解比赛规则，培养团队合作意识。

4.速度跳绳体能训练：通过速度跳绳练习，提高学生的耐力、协调性和灵敏度。

核心素养目标

1.培养学生良好的运动习惯和健康意识，通过速度跳绳练习，提高学生的自我管理能力。

2.增强学生的团队协作能力，通过比赛和集体练习，培养学生的集体荣誉感和责任感。

3.培养学生坚韧不拔的意志品质，通过克服跳绳过程中的困难，提高学生的心理素质。

4.培养学生积极向上的体育精神，激发学生对体育运动的热爱，促进全面发展。

学情分析

本节课面对的是七年级学生，这个年龄段的学生正处于青春期，身体发育迅速，但协调性和力量水平仍有待提高。在速度跳绳这项技能上，部分学生可能已经具备一定的跳绳基础，但动作规范性、节奏感和速度仍有较大提升空间。

从知识层面来看，学生对跳绳的基本动作有一定了解，但对于速度跳绳的技术要领和训练方法可能较为陌生。在能力方面，学生的身体素质、协调性和耐力水平参差不齐，部分学生可能存在运动技能发展不平衡的问题。此外，学生的团队合作意识和比赛规则认知也需要进一步培养。

在素质方面，学生的自律性、毅力以及面对挑战时的心理承受能力有待加强。部分学生在面对困难时可能表现出退缩或消极情绪，这对课程学习产生一定影响。

行为习惯上，部分学生可能存在动作不规范、注意力不集中、参与度不高的情况，这需要教师在教学中加以引导和纠正。为了适应不同层次的学生，教学过程中需要关注个体差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课程中得到充分锻炼和提升。

教学资源

1.软硬件资源：跳绳器材、计时器、音响设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和视频。

3.信息化资源：网络有哪些信誉好的足球投注网站相关教学视频、图片资料。

4.教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、游戏教学。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看速度跳绳的教学视频，了解基本动作和技巧。

-设计预习问题：围绕速度跳绳的技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何提高跳绳的速度？跳绳时应该注意哪些细节？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过学生提交的预习笔记或问题反馈来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解速度跳绳的基本动作和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如思考如何通过练习来提高跳绳速度。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解速度跳绳的基本知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示速度跳绳的世界纪录视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解速度跳绳的技术要领，如正确的起跳、落地、摆臂等，并结合实际示范。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生在同伴的帮助下练习跳绳，同时进行计时比赛，提高学生的速度感。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何保持节奏？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组练习和计时比赛，体验速度跳绳的乐趣。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解速度跳绳的技术要领。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握速度跳绳的技能。

-合作学习法：通过小组练习和比赛，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解速度跳绳的技术要领，掌握跳绳技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后练习任务，如让学生回家后练习跳绳，并记录自己的进步。

-提供拓