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第5课《包装小礼盒》教学设计
课题
包装小礼盒
单元
第2单元
学科
劳动技术
年级
2年级
教材分析
《包装小礼盒》是粤教版二年级下册第二单元的第五课,旨在通过引导学生亲手包装礼盒,让其深切体会到劳动不仅是体力付出,更是情感传递与价值创造的过程。让学生明白,简单的包装行为能为礼物赋予特殊意义,从而增强对劳动创造价值的认同,激发主动参与生活劳动的热情。
学习
目标
劳动观念:认识到包装礼物这一劳动行为是表达情感、传递美好心意的重要方式,增强对劳动创造价值的认同感,明白简单的劳动能赋予物品新的意义与魅力。
劳动能力:按照步骤有条不紊地包装长方形礼盒,锻炼学生的空间感知能力和手眼协调能力。
劳动习惯与品质:在实践过程中培养学生做事严谨、认真负责的劳动习惯。
劳动精神:在实践过程中,培养勇于探索、敢于创新的劳动精神,激发在劳动过程中的想象力与创造力。
重点
按照步骤有条不紊地包装长方形礼盒,锻炼学生的空间感知能力和手眼协调能力。
难点
在实践过程中,培养勇于探索、敢于创新的劳动精神,激发在劳动过程中的想象力与创造力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.猜谜语:四四方方小楼房,花花纸张外面装。打开楼门瞧一瞧,珍贵宝贝里面藏。(打一物品)谜底:礼盒
同学们,访亲访友是中国人过年过节的传统习俗。我们去拜访亲朋好友时会带上一些小礼物,将礼物放在礼盒中,再包装一下,礼物会变得更精美。那么,你会包装小礼盒吗?
今天,我们一起学习《包装小礼盒》从中了解包装的方法。
出示课题。
猜谜语、讨论。
通过猜谜语活动,激发学生的兴趣,引出本课教学主题。
讲授新课
一、你准备好了吗
1.工具、材料
工具:剪刀、尺子、铅笔。
材料:礼盒、包装纸、双面胶、装饰物。
2.技术要点
根据礼盒的大小确定长方形包装纸的尺寸:
将礼盒放在包装纸上,包装纸一边的长度为盒长加上2个盒高,在包装纸相应长度处做记号。
包装纸另一边长度为2个盒宽加上2个盒高,再加上3厘米,在包装纸相应长度处做记号。
移开礼盒,用铅笔将记号连成线,画出裁剪区,裁剪出大小适合的包装纸。
二、动手做吧
包装长方形礼盒:
①将长方形礼盒竖放在包装纸中央。将左边的纸向内折,纸的边缘和纸盒右边齐平,用指甲沿纸盒边缘轻轻划出折痕。
②再将右侧纸向内折,紧贴纸盒,同样用指甲轻轻划出折痕。
③在包装纸重叠处下层粘上双面胶,注意要将胶带贴在盒子边缘处。撕去覆盖在双面胶上的一层纸,将包装纸重叠处粘贴固定。
④转到礼盒一端,将两侧的纸沿纸盒向内折,压实。
⑤再将上面的纸往下折,下边的纸往上折,压实。将上下纸用双面胶粘贴固定。
⑥用同样的方法折叠、粘贴另一端。粘贴上彩带或装饰物,礼盒包装完成。
⑦视频:包装小礼盒的过程
三、分享成果
1.比一比,谁的礼盒包装得更漂亮。
出示图片。
2.根据自评和互评的结果,评一评自己包装的礼盒能够得到几颗小星星。
粘贴平整☆☆☆☆☆
装饰美观☆☆☆☆☆
四,还有什么新点子吗
1.你能包装其他形状的礼盒吗?
如果要包装的礼盒是不规则的形状,可以找一张包装花卉的塑料纸或者网纹纸,将礼盒放在中间,将纸向上立起来,围住礼盒,调整好纸张,使褶皱均匀,用彩带束口完成。
视频:不同形状礼盒的包装
2.在包装不规则形状礼盒时,除了使用塑料纸或网纹纸用彩带束口的方法,你还能想出其他方法吗??
可以用一块较大的布料,将礼盒放在布料中间,然后把布料的各角向中间聚拢,用绳子在顶部系紧,形成一个类似包裹的造型;也可以先将礼盒用泡沫或海绵等柔软材料包裹起来,使其形状相对规整,再用普通包装纸进行包装;还能利用纸盒,将不规则礼盒放置在稍大的纸盒内,用填充物填充空隙,然后包装纸盒。
拓展延伸
1.除了包装纸,还能用哪些材料让礼盒变漂亮?
可以用旧画报、糖纸、贴画纸,甚至把干花压在透明胶带上当花纹!
2.如果双面胶用完啦,还有什么小妙招能粘礼盒?
可以用米饭粒粘成胶水,或者请妈妈帮忙用热熔胶枪,但要小心别烫到手哦!
3.包装完礼盒后,为什么要轻轻摸一摸边缘?
检查有没有翘起来的纸角,像给礼盒盖小被子,要掖好被角才暖和呀!
4.多出来的包装纸边角料能做什么?
剪成小爱心贴礼盒上,折成千纸鹤放里面当惊喜,或者拼成字母写祝福语!
5.送给爷爷奶奶的礼盒,用哪种颜色最贴心?
红色(喜庆)、金色(富贵)、深蓝色(稳重),还可以画小寿桃图案祝福健康!
6.包装小礼盒时,不小心把包装纸剪小了一点,怎么办??
可以找一张颜色相近的小纸片,用胶水把它和原来的包装纸粘在一起,让包装纸变大一些,就能包住礼盒啦。或者把包装纸斜着放,尽量多包住礼盒,再用彩带把露出来的地方遮住。?
7.除了给礼物包礼盒,在学校里什么时候还会用到包装呢??
学校举办义卖活动时,要把自己带来卖的东西包装得好看些,这样能吸引
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