Unit5 The colourful world（教学设计）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）.docxVIP

Unit5Thecolourfulworld（教学设计）三年级英语上册同步备课系列（人教PEP版·2024秋）

主备人

备课成员

教学内容分析

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个充满色彩的世界，这节课我们要学习的是三年级英语上册的“Unit5Thecolourfulworld”。在这个单元里，我们会遇到各种颜色的单词，比如red、blue、green等。这些颜色词可是生活中无处不在的哦！想象一下，我们每天都会看到的五彩斑斓的花朵、天空、还有我们的衣服，是不是很期待呢？

这节课的内容和学生之前学过的简单颜色词是紧密相连的。我们在前面的学习中已经认识了基本的颜色词汇，现在我们要把这些零散的知识点串联起来，形成一个完整的颜色词汇网。这样，我们就能更加自如地在生活中运用这些颜色词汇了。准备好了吗？让我们一起开启这个五彩斑斓的英语之旅吧！????

核心素养目标分析

在本节课“Unit5Thecolourfulworld”的教学中，我们旨在培养学生的核心素养。首先，通过颜色单词的学习，激发学生对英语学习的兴趣，提升他们的语言学习动机。其次，通过实际情境的创设，锻炼学生的听说能力，培养他们的跨文化交流意识。再者，通过颜色主题的讨论，引导学生观察生活，增强他们的审美意识和创新思维。最后，通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。这些核心素养的培养，将有助于学生全面发展，为未来的学习生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是颜色单词的认读和运用。学生需要掌握基本的颜色词汇，如red,blue,green,yellow,black,white等，并能将这些词汇用于简单的句子中。

-举例解释：例如，通过游戏“Simonsays”来练习颜色单词的发音和使用，让学生在游戏中自然地重复和运用颜色词汇。

2.教学难点

-难点内容：颜色单词的发音和拼写是本节课的难点。对于三年级的学生来说，一些颜色单词的发音规则和拼写结构可能会比较复杂。

-举例解释：例如，对于“blue”和“green”这类单词，学生可能会混淆它们的发音。教师可以通过对比发音和展示拼写结构图来帮助学生区分。此外，对于“black”和“white”这类单词，学生可能难以理解其中的“ck”和“th”发音，教师可以通过示范和反复练习来帮助学生掌握。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本人教PEP版三年级上册英语教材，以便于跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与颜色相关的图片集，包括不同颜色的事物图片，以及颜色单词的闪卡，帮助学生视觉记忆。

3.教学视频：选取一些与颜色相关的英语动画或短片，用于课堂导入和巩固练习。

4.教室布置：设置一个颜色主题的教室环境，利用彩色纸张和挂图装饰教室，营造一个充满色彩的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们喜欢什么颜色？为什么？”

展示一些关于颜色的事物图片，如彩虹、花朵、动物等，让学生初步感受颜色的魅力。

简短介绍颜色在我们生活中的重要性，比如颜色可以帮助我们区分事物，也可以影响我们的情绪。

2.颜色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解颜色的定义，包括光的三原色：红、绿、蓝。

详细介绍颜色是如何混合的，使用颜色混合的图表或示意图帮助学生理解。

3.颜色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的颜色案例进行分析，如不同文化中颜色的象征意义。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色的多样性。

引导学生思考颜色在艺术、设计、科学等领域的应用，以及如何通过颜色表达情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个颜色进行深入研究，如红色在艺术中的应用。

小组内讨论该颜色的历史、文化意义和现代应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括颜色的历史、文化意义和现代应用。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调颜色的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的