教育科研成果的表述及撰写要求.pptVIP

8、讨论与建议对实验结果做理论上的解释；对“证伪”的结果从理论和实际方面进行分析；对实验中实验方法的科学性和局限性加以讨论。同时提出一些建议。附录包括列出实验材料和参考文献。四、教育经验总结报告的撰写与要求经验总结报告是对在教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材料。基本结构：情况概述（引言）、经验总结、存在问题和今后意见三个部分五、教育科研工作报告的撰写应该包括以下内容：课题研究的目的和意义课题研究的主要内容课题研究的方法和过程课题研究工作的组织和导控课题研究的结果和结论课题研究的建议和启示六、撰写教育科研报告应注意的问题重点应放在介绍研究方法和研究结果方面（二）理论观点的阐述要与材料相结合研究成果与研究效果要区分开来，不能混为一谈课题研究成果是课题研究达到的研究目标,是验证过的科学假设,是探索的规律教师在进行的课题研究中,在科学假设的前提下,操纵自变量,控制无关变量,测定因变量,认识了自变量与因变量之间的因果关系,获得了对教育现象的规律性的认识,也即获得了课题研究成果;课题研究效果:在进行的课题研究或实验的时候,在控制无关变量的条件下,操纵自变量变化,其因变量朝着研究者预料的方向发生变化,教育问题得到解决,教育质量获得提高,教育事业获得发展,也即获得了课题研究效果;123二者概念的不同*教育科研成果的表述及撰写要求一、教育科研成果的表述形式教育科研成果的概念教育科研成果，是针对某种教育现象，某一教育课题或某种教育理论江西调查研究、实验或论证后得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。表述形式中小学教育科研成果的表述形式有专著、资料汇编、课件、学生制作和获奖作品、研究报告、研究论文等。其中，最主要、最常见的是教育科研报告和教育科研论文两种形式。教育科学研究报告（按研究内容和方法的不同来分）01教育调查报告02教育实验报告03教育行动研究报告04教育经验总结报告05综合研究报告06研究报告的形式STEP1STEP2STEP3STEP4教育科研报告概念：教育科研报告，是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议新发现和新成果的文献。分类：依据教育研究的内容与方法的不同，研究报告分为两类：即实证性研究报告、文献性研究报告。（三）教育科研报告和教育科研论文教育科研论文1?概念教育科研论文，是教育科研工作者对某些教育现象、教育问题进行比较系统、专门的研究和探讨，提出新观点，得出新结论，或站在新的视角做出新的解释和论证的一种理论性文章。分类经验性论文、研讨性论文、评述性论文、学术型论文等。教育科研报告和教育科研论文的比较12就它们的性质和作用来说，都是教育研究工作结果的记录和总结。有时，以理论分析为主要研究方法的理论性研究报告，比如有创见的教育调查报告、实验报告、经验总结报告等，就是好的论文。3相同之处：区别之处：1、教育科研论文，一般比较简洁精炼，它仅仅突出表达一项研究工作中最主要、最精彩和具有创造性的内容，有创新的见解，形成某种新解释、新论点或新理论。不包括同行一般都知道的东西和一般的研究过程的叙述，也不包括过多的具体材料。教育科研报告，则不限于新的或创造性的内容，整个研究工作的重要过程、方法和环节都可以包括进去；报告，则要凭数据说话。论文，其内容包含着较多的推理部分；BA科学性01创造性02规范性03可读性04（四）教育科研成果的表述要求（五）教育科研报告的一般格式三段式基本格局：前言、正（论）文、结论。二、教育调查报告的写作与要求概念教育调查报告，是为了了解教育、教学的有关情况，在通过深入到学校、社会、家庭等场所进行的有计划、有目的的调查研究后，把调查研究的情况、结果写成的向上级、学术团体或通过有关刊物想有关读者报告的书面文字。基本结构题目、署名、导语（导言、前言）、主体（主论、正文）、结束语、建议等组成。导语部分要写进行某项教育教学调查的目的、缘由、要达到的目标，调查的时间、地点、对象、范围及调查的意义等。有时还要把调查的有利和不利因素进行交代。简明扼要主体部分这是报告的中心部分。在该部分要详细、具体、深刻、主次分明地介绍调查的情况、调查的内容、方法、过程、结果、问题等。结束语部分是在对调查的对象、问题、情况进行分析后的内容简要概括。该部分要写出经过调查研究后的结论性的意见，回答调查中所提出的问题。建议部分在客观反映调查情况、问题、结论的同时提出的改变现状、解决问题或促进改进、发展的建议、对策或措施。目的是供有关方面、人员在指