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总第579期新潮电子数字化教育

容器技术在促进应用型本科教育高质量

发展中的应用研究

周林，钟伦

（重庆城市科技学院人工智能与大数据学院，重庆 402167）

摘 要：随着信息技术的迅猛发展，容器技术作为新兴的虚拟化技术，已广泛应用于多个领域。本文旨在

探讨容器技术在促进应用型本科教育高质量发展中的应用，分析其在教育领域的优势与挑战，并提出相应的应

用策略。通过深入研究容器技术在教育中的应用场景，以期为我国应用型本科教育的创新发展提供新的思路

和方法。

关键词：容器技术；应用型本科教育；高质量发展；教育创新

一、研究背景意义。目前，国内外关于容器技术在教育领域的研究

随着信息技术的飞速发展，教育领域正面临着前逐渐增多，但主要集中在高等教育和职业教育领域。

所未有的变革。容器技术作为一种轻量级的虚拟化技对于应用型本科教育的研究相对较少，且尚未形成系

术，具有高效、灵活、易扩展等特点，为教育领域的技统的理论体系和实践经验。因此，本文旨在填补这一

术创新提供了有力支持。应用型本科教育作为培养高空白，为应用型本科教育的高质量发展提供新的思路

素质应用型人才的重要途径，其高质量发展对于提升和方向。

国家整体教育水平具有重要意义。二、容器技术的特点及其在教育中的应用

应用型人才指的是能够把成熟的技术和理论应（一）容器技术概述

用到实际的生产、生活中的技术技能型人才。应用型容器技术是一种轻量级的虚拟化技术，它利用操

人才的培养方向由于定位与社会需求和产业需求紧密作系统层面的虚拟化技术，将应用程序及其依赖项打

呼应，近年来受到越来越广泛的关注[1]。在此背景下，包成一个独立的、可移植的容器。这些容器可以在任

在原有的普通本科教育培养基础型人才、学术型人才何支持容器技术的环境中运行，无须修改或重新配

的基础上，着力培养多规格、多样化的应用型人才，由置。容器技术具有以下特点：轻量级、高效、易扩展、

传统的普通本科高校向应用技术型大学转变为越来可移植性强等。容器技术的发展经历了多个阶段，从

越多地方高校的选择。教育部也提出，要鼓励高校把最初的Docker到现在的Kubernetes等容器编排工具的

办学思路转到服务地方经济社会发展、产教融合校企出现，使容器技术的应用范围更加广泛。目前，容器技

合作、培养应用型人才、技术技能型人才上，引导高校术已经广泛应用于云计算、大数据、人工智能等领域，

主动对接经济社会发展和区域产业布局，灵活和有前并逐渐成为企业数字化转型的重要支撑技术。

瞻性地规划、调整专业结构，打造一批地方（行业）急（二）容器技术在教育领域的应用

需、优势突出、特色鲜明的应用技术型专业[2]。为了顺容器技术以其轻量级、可移植性、快速部署等特

应人才培养需求，我校成为首批应用技术试点高校。点，在教育领域展现出巨大的应用潜力。首先，容器技

因此，探讨容器技术在应用型本科教育高质量术可以简化教学环境的搭建和配置，使教师和学生能

发展中的应用及其影响，具有重要的理论价值和实践够快速构建所需的教学环境，提高教学效率。其次，容

器技术可以实现教学资源的共享和复用，减少资源浪

费，降低教学成本