古诗词诵读《 书愤》课件(共21张PPT) 统编版高中语文选择性必修中册（含音频+视频）.pptxVIP

学法指导

1、读标题

2、读作者

3、读注释五读

4、读内容

5、读意象

1、写了什么（内容、意象、意境）

2、用了什么手法三么

3、抒发了什么情感

课堂导入

“半夜卧榻惊坐起，满腔赤诚寄家国”。古往今来，

无论是踱步江畔的屈原还是心怀寒士的杜甫，他们都怀揣

着对祖国最深沉的爱。有这样一个人，他心中所想，梦中

所做，甚至弥留之际的殷殷嘱托都是他热爱的那片满目疮

痍的土地，这个人就是陆游。在那个颠沛流离的时代，陆

游经历了什么？让我们一起走进《书愤》。

书愤

部编教材高中语文选择性必修中册古诗词诵读

学习目标

了解陆游把握诗歌鉴赏诗理解诗人

的生平及诗歌主旨，理解书歌运用的手年华空老、有

的写作背景。愤之“愤”。法。心报国无路请

缨的悲愤情怀。

走近作者

陆游(1125—1210)，南宋诗人。字务

观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。

因积极主张抗金，受到主和派的排挤。

嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗

《示儿》，含恨离世。陆游“六十年来万首

诗”，一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特

点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很

多抒写日常生活的清新之作。

写作背景

南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安

江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，一再

遭受打击排斥，多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年

（1186年），此时陆游已61岁，然而诗人被黜，只能赋闲在

乡。少年时“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影，

想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多

艰，小人误国，于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。

解读题目

书∶动词，写，抒发。

书愤者，抒发胸

中郁愤之情也。

愤∶愤懑、悲愤。

诵读诗歌

【书愤】

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！

理解诗意

早岁那知世事艰，年轻时就立志北伐中原，哪想到

竟然是如此艰难。我常常北望那沦陷

中原北望气如山。

的中原大地，收复失地的豪情壮志如

楼船夜雪瓜洲渡，

山之高。记得在瓜州渡痛击金兵，雪

铁马秋风大散关。

夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马

纵横驰骋，收复了大散关。

理解诗意

塞上长城空自许，想当初我自比万里长城，立壮

志为祖国扫除边患。到如今鬓发如

镜中衰鬓已先斑。

霜，盼北伐盼恢复都成空谈。不由

出师一表真名世，

人缅怀那诸葛孔明，出师表真可谓

千载谁堪伯仲间！

名不虚传，有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，

率三军复汉室北定中原！

初步感知

本诗的诗眼是什么？诗歌的情感基调是怎样的？

全诗以“愤”为情感基调，不是一怒了

之，而是富于变化：

激愤，悲愤、愤慨。

赏析诗歌

1、所“书”何事？

2、所抒何“愤”？

3、如何抒“愤”？

赏析诗歌

1、所“书”何事？

早岁那知世事艰，