7.2 维护祖国统一（教学设计）九年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）.docxVIP

7.2维护祖国统一（教学设计）九年级道德与法治上册同步高效课堂（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课设计以九年级道德与法治上册“7.2维护祖国统一”为主题，围绕课本内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生认识祖国统一的重要性，增强民族自豪感和国家意识。课程设计注重理论与实践相结合，通过丰富多样的教学活动，帮助学生树立正确的民族观和国家观。

核心素养目标分析

培养学生维护国家统一、民族团结的政治认同；提高运用法律知识分析、解决问题的能力；增强法治意识，树立正确的民族观；培养爱国主义精神，弘扬民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：祖国统一的历史意义和现实意义。例如，通过讲解香港、澳门回归祖国的历史过程，使学生理解祖国统一对国家发展的重要性。

-重点二：一国两制的内涵和实施。举例说明一国两制在港澳的成功实践，引导学生认识一国两制的优越性。

-重点三：维护国家统一的具体行动。如通过讨论如何反对分裂、维护国家主权等，让学生了解在日常生活中如何践行维护祖国统一。

2.教学难点

-难点一：理解“一国两制”的复杂性和实践中的挑战。例如，解释为何在实施一国两制过程中会出现一些困难，以及如何解决这些问题。

-难点二：区分民族分裂主义与爱国主义的界限。通过案例分析，帮助学生明确什么是民族分裂主义，以及如何与爱国主义相区分。

-难点三：如何在日常生活中践行维护国家统一。引导学生思考如何在日常生活中通过自己的言行维护国家统一，如抵制分裂言论、积极参与爱国主义活动等。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，引导学生深入理解祖国统一的历史背景和现实意义。

2.通过小组讨论，让学生就“一国两制”的实践效果和挑战进行交流，培养批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟不同角色，体验维护国家统一的重要性。

4.利用多媒体资源，如视频、图片等，增强教学的直观性和感染力。

5.结合课本内容，设计互动游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要探讨一个非常重要的话题——维护祖国统一。首先，请大家思考一下，什么是祖国统一？它对于我们国家意味着什么？请大家结合课本内容，简要谈谈你们的看法。

（学生思考，教师引导）

二、新课讲授

1.祖国统一的历史背景

同学们，我们国家有着悠久的历史，而祖国统一始终是中华民族的共同心愿。接下来，我们一起回顾一下祖国统一的历史背景。请大家打开课本，找到相关章节，阅读并总结一下。

（学生阅读，教师巡视指导）

2.“一国两制”的提出与实践

“一国两制”是我们国家为实现祖国统一而提出的重要政策。请大家结合课本内容，讨论一下“一国两制”的内涵，以及它在港澳地区的实践效果。

（学生讨论，教师引导）

3.维护祖国统一的行动

维护祖国统一是我们每一个公民的责任。那么，在日常生活中，我们该如何践行这一使命呢？请大家结合课本内容，谈谈自己的看法。

（学生讨论，教师引导）

三、课堂活动

1.角色扮演

为了让大家更深刻地理解维护祖国统一的重要性，我们将进行一个角色扮演活动。请同学们分组，分别扮演政府官员、普通公民、港澳同胞等角色，模拟讨论如何维护祖国统一。

（学生分组，教师指导）

2.小组讨论

（1）一国两制的优势在哪里？

（2）如何应对民族分裂主义？

（3）我们作为中学生，能为维护祖国统一做些什么？

（学生讨论，教师巡视指导）

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了维护祖国统一的相关内容。通过今天的课程，我们了解到祖国统一的历史背景、一国两制的内涵以及维护祖国统一的行动。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，为维护祖国统一贡献自己的力量。

五、课后作业

1.请大家结合今天的学习内容，撰写一篇关于维护祖国统一的短文，字数不限。

2.请同学们收集一些关于祖国统一的资料，下节课与同学们分享。

（学生完成作业，教师布置）

六、板书设计

1.祖国统一的历史背景

2.“一国两制”的提出与实践

3.维护祖国统一的行动

（教师板书，学生观看）

七、教学反思

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国香港特别行政区基本法》

-《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》

-《一国两制》白皮书

-中国政府关于台湾问题的官方声明

-祖国统一的历史文献和资料

-国内外关于祖国统一的新闻报道和分析

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国香港特别行政区基本法》和《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》，了解一国两制的法律框架和实施细节。

-组织学生观看或讨论《一国两制》白皮书，加深对一国两制政策背景和意义的理解。

-引导学生收集和分析国内外关于祖国统一的新闻报道和分析，了解不同观点和立场。

-