21 古诗词三首 山居秋暝教学设计-2024-2025学年五年级上册语文统编版.docxVIP

21古诗词三首山居秋暝教学设计-2024-2025学年五年级上册语文统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《山居秋暝》是五年级上册语文统编版教材中的一篇古诗词。本诗描绘了山间秋天的景色，表达了诗人对自然美景的热爱和对隐逸生活的向往。教学设计紧扣课文内容，引导学生感受诗歌的意境，体会诗人情感，培养学生的审美情趣和语言表达能力。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生对中国古典诗词的欣赏能力，提升学生的审美情趣和文化素养。学生将通过学习《山居秋暝》，感受自然之美，体会诗人情感，增强文化自信，提高语言文字运用能力，培养良好的阅读习惯和批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解诗句内容：引导学生理解诗句所描绘的山居秋景，如“空山新雨后，天气晚来秋”等，让学生感受自然之美。

-体会诗人情感：通过分析诗句中的意象和关键词，帮助学生体会诗人对自然美景的热爱和对隐逸生活的向往。

-朗读技巧：指导学生正确朗读诗歌，注意节奏、停顿和语调，培养学生的朗读能力。

2.教学难点

-诗句意象的理解：如“明月松间照，清泉石上流”，学生可能难以理解“明月”、“松间”、“清泉”、“石上流”等意象所蕴含的意境。

-诗歌情感的把握：对于五年级学生来说，理解诗人复杂的情感表达可能存在困难，如“随意春芳歇，王孙自可留”中的“随意”和“自可留”。

-古诗背诵：由于古诗词的语言和结构与现代汉语有所不同，学生背诵时容易遗忘或混淆诗句。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响设备

-课程平台：语文教学软件、在线教育资源平台

-信息化资源：古诗词相关图片、视频资料、音频朗诵示范

-教学手段：诗歌卡片、教学PPT、古诗词背景音乐

五、教学流程

1.导入新课

-时间：5分钟

-详细内容：

-教师展示山间秋景的图片，引导学生观察并描述画面，激发学生对自然美景的兴趣。

-提问：“同学们，你们有没有去过山里？你们觉得山里的秋天是怎样的？”

-引导学生分享自己的经历和感受，为学习《山居秋暝》做铺垫。

-介绍《山居秋暝》的作者王维，简单介绍他的生平和作品特点。

2.新课讲授

-时间：15分钟

-详细内容：

-首先朗读课文，让学生初步感受诗歌的韵律和节奏。

-分析诗句内容，如“空山新雨后，天气晚来秋”，引导学生理解诗句所描绘的景象，并讨论“空山”、“新雨”、“晚来秋”等词语的意境。

-分析诗句中的意象，如“明月松间照，清泉石上流”，引导学生感受诗歌中的画面美和情感美。

-讨论诗句中的情感，如“随意春芳歇，王孙自可留”，引导学生理解诗人对自然美景的热爱和对隐逸生活的向往。

3.实践活动

-时间：10分钟

-详细内容：

-分组朗读诗歌，让学生在小组内练习朗读，注意节奏和停顿。

-让学生选择自己最喜欢的诗句，用画画的方式表达出来，增进对诗句的理解。

-角色扮演，让学生模仿诗人王维，站在山间感受自然美景，表达自己的情感。

4.学生小组讨论

-时间：10分钟

-详细内容：

-讨论诗句中的意象，如“明月”、“松间”、“清泉”、“石上流”，回答以下问题：

-“明月”在这里有什么特殊的意义？

-“松间”和“石上流”分别描绘了怎样的景象？

-这些意象表达了诗人怎样的情感？

-讨论诗句中的情感，如“随意春芳歇，王孙自可留”，回答以下问题：

-“随意”在这里表达了什么情感？

-“王孙自可留”这句话意味着什么？

-你认为诗人为什么会有这样的情感？

-讨论诗句中的文化内涵，如“空山”、“天气晚来秋”，回答以下问题：

-“空山”这个词在古诗词中有什么常见的含义？

-“天气晚来秋”这句话表达了怎样的季节变化？

5.总结回顾

-时间：5分钟

-详细内容：

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-总结诗歌的意象、情感和文化内涵，如“明月”、“松间”、“清泉”、“石上流”等意象所表达的自然美景和诗人情感。

-强调朗读和背诵的重要性，鼓励学生在课后继续练习。

-布置作业，要求学生回家后背诵《山居秋暝》，并尝试用自己的话解释诗句的意思。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-王维生平及作品介绍：收集王维的其他诗作，如《鹿柴》、《相思》等，让学生进一步了解王维的诗歌风格和创作背景。

-古代山水田园诗：介绍唐代山水田园诗的特点，如孟浩然、韦应物的作品，以及这类诗歌在文学史上的地位。

-中国古代山水画：展示与《山居秋暝》意境相仿的山水画作品，如王维本人的画作，让学生通过视觉艺术感受诗歌的意境。

-秋天的自然现象：搜集关于秋天自然现象的资料，如落叶、霜降等，帮助学生理解诗句中的自然景象。

2.拓展